高校思想政治理论课教育教学政策影响下的学法变迁.pdfVIP

，是商园地一-131一一一 高校思想政治理论课教育 教学政策影响下的学法变迁 文/曹源 摘 要:在高校思想政治理论课教育教学政策影响下.离校思想政治理论课学法紧随教法也 进行演变和发展。每段时期思想政治理论课学法发展变化都与当时所处的时代和社会状况紧 密相连.具有特定历史阶段的印迹， 党和国家主要是通过政策与法令对思想政治理论课教学 目标进行指导和干预. 进而影响教法改变。高校思想政治理论课学法变迁与思想政治理论课 教法变迁有着密切关联。 关键词: 高校，思想政治理论课s 教育教学s 政策$学法t 变迁 新中国成立以来，每一时期不同历史阶段，党和国家所面 想教育应根据理论与实际一致的教学方法，启发;学生分析自 临的形势和任务也不同，不同时期社会发展要促使高校思想政 己的思想，搜集、整理、研究各种问题，然后针对主要问题，有 治理论课教育教学政策也进行适时调整。 在教育教学政策影响 的放矢地以系统理论知识有重点的加以解决咽。 1955 年，刘子 下，随着教育目标的转移，高校思想政治理论课教法也随之改 载副部长在高等工业学校、综合大学校院长座谈会上的发言中 变，因此高校思想政治理论课学法转变就成为必然，它伴随着 号召教师既要正确、适当启发引导学生联系思想实际，又要引 教泌的变迁而变迁。 导帮助学生恰当深入地联系实际来加深对政治理论谍的理解和 丰富学生知识。这一时期是教学目标确立阶段，讲授过程中， 一、 高校思想政治理论课教育教学政策影响敦法改变 必须多从革命运动，对敌斗争、革命建设的历史实际来说明毛 高校思想政治理论课教育教学政策是指..中央、国务院、 泽东思想，必须着重正面的系统理论的讲授，同时结合学生认 识水平，解决学生的政治思想和思想方怯上所存在的有关重要 教育主管部门为了贯彻国家的路线、方针、政策，宣传主流意 问题。(3)高校思想政治理论课教学主要是在教师指导下进行的， 识形态，对大学生进行思想、政治 、 道德等方面的教育，把大 因此，在教学方法上要从采用旧的灌输式教法向注:重理论联系 学生培养成合格的社会主义建设者和接班人所制定的相关行动 纲领或相关行为规范及准则。(1)高校思想政治理论课教学方泌是 实际转变。 第二，教学方法发展时期(1957-1977) 。 为教学目的服务的。思想政治理论课教学目标是随着教育教学 政策变化而确立和发展的。高校思想政治理论课教师教授给学 1957年《关于在全国高等学校开设社会主义教育课程的指 示》中要求..教师进行课程讲授与辅导时，应有计划指导学生 生的不仅是概念、原则、结论，还应是一种理论思维，是观察 精该文件，并组织自由和充分讨论、辩论。(4)1961 年《改进高等 社会的基本立场、观点和方法。 要培养学生在科学理论的指导 学校共同政治理论课程教学的意见》中要求..教师要着重帮助 下独立自主地提出问题、分析问题和解决问题的能力.我国高 校思想政治理论课教学方法发展的历程， 经历了以下几个时期 学生理解经典著作和阅读教科书，并注意引导学生.运用理论分 析实际问题.(5)1 964年