冀教版生物七下第二节《 健康地度过青春期》教案二.docVIP

青春期的卫生保健 教学设计 山东省沂源县南麻中学 周涛泽 教学目标： 1描述青春期的发育特点：身体变化和生理变化； 2通过讨论和小组交流，关注自己和同学的身心健康，讲究哪些卫生保健，健康地度过青春期； 教学准备： 1课本资料分析 2 学生生活实例 3 青春期教育录像片断 学习方法： 调查法 讨论法 教学过程： 1出示导学提纲； 处于青春期的青少年学生有变化？（学生读教材，总结出结论） 在身体体现的变化：身高突增，体重增加； 在各个器官结构的功能不断提高，肺活量增大，心脏的功能逐步健全，大脑的兴奋性增强，容易接受新鲜事物； 性发育的变化：性器官迅速发育，男生出现遗精，女生会来月经等； 这些都是正常的生理活动。 青春期的心理变化及其卫生 A有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀； B 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流； C 善于表现自己，显示自己的存在； D 性心理的变化： 性意识开始萌动——与异性疏远——逐渐与异性接近——开始关注有关性器官、性知识、性关系、性描述等问题；关爱自己的容貌、打扮——开始产生对异性的朦胧的依恋； 学要注意和讲究的问题：（学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议） A 树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长； B 塑造美好的心