冀教版生物八上第三章《芽的发育与整枝的打杈》教案.docVIP

第三章 芽的发育与整枝的打杈 教学设计 教学生计思路 本章教材主要包括对枝条上面芽的类型，叶芽的结构的观察以及芽和枝条之间的生长发育关系的等内容。关于芽的类型，教材上只介绍了两种情况。一种是按着生位置分的；另外一种是按将来发育的状况分的。其实，还有其他不少的分类依据，教师可以根据实际的情况进行适当的增减。叶芽的发育成为本章的难点，因为芽的发育是个动态的过程，要突破这个难点，必须把叶芽的的结构观察好，打好基础，并且把芽的机构和枝条之间进行对比观察，然后判断叶芽是如何发育成茎的。最后，结合学生的生产实际和教材上给出的知识，分析得出茎的生长有哪些特性（如顶端优势、向光性等等）。 教学目标 （一）知识性目标 1．描述芽的类型和叶芽的结构。 2．识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。 3．阐明芽和枝条之间的发育关系。 4．举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。 （二）技能性目标 1．尝试整枝打杈的一般方法。 2．运用顶端优势原理解决生产生活中常见的整枝、打杈等问题。 （三）情感性目标 参加农业生产的摘心、除芽联系，养成热爱劳动的良好习惯。 重点难点 重点：叶芽的结构是本章的重点。 难点：因为芽的发育是个动态的过程，所以叶芽的发育是本章的重点。 教学媒体 教学建议 （一）知识体系图 教材分析 本节的重点知识是叶芽的结构。植物的生长、发育与叶芽的结构息息相关，叶芽的结构是植物生长的