冀教版数学四上《解决问题》教学设计.docVIP

解决问题 教学目标 使学生学会分析应用题的数量关系，能运用所学知识解决有问题教学重点 运用三位数除以两位数解决有关问题教学难点 运用三位数除以两位数解决有关问题 ? 教学过程 一、基础练习 1用竖式计算240÷12?????? 625÷15??????? 378÷19 108÷9??????? 430÷12??????? 785÷25 2．脱式计算250÷5×4???? （180+270）÷5???? 810÷（6×6） 过程要求： （1）学生独立计算。 （2）教师巡视课堂，了解计算情况，发现问题及时纠正。 （3）同学互相交流，检验。 （4）全班反馈，集体订正。 3根据题意列出算式（1）甲数是135，把它平均分成3份，每份是多少？ （2）甲数是232，乙数是18，甲数是乙数的几倍？ （3）5小时行驶320千米，每小时行驶多少千米？ （4）两天加工180套，平均每天加工多少套？ 过程要求： ①逐一出示题目，学生口答列式②说一说你是怎么想的③写出算式并计算二、专项练习 14台机器8小时生产拖鞋底320双。 （1）1台机器8小时生产多少双？ ①学生口答算式： 板书：320÷4 ②说一说为什么。 （）平均每台机器每小时生产多少双？ 学生口答，教师板书。 320÷8÷4 2花农王大伯在12平方米的土地上共栽树苗108棵，照这样计算： （1）60平方米的土地上可以栽树多少棵？ ①学生独