内乡县桃溪初中18.4《反比例函数》说课教案.docVIP

华东师大版义务教育课程实验教科书 八年级下册第 十八章第四节 《反比例函数图象和性质》复习课 说课稿 内乡县桃溪初中 张新锋 2010-05 《反比例函数图象和性质》复习课说课稿 我说课的题目是《反比例函数图象和性质》复习课，我设计本节课的基本出发点是依据课标，、灵活使用教材、创新教法，立足学生、培养能力、激发兴趣，增强学生用数学的意识。下面我将从教材分析、设计思路、教学程序、教后反思等方面进行说课。 数学课程标准（实验稿）》要求：“数学教育不仅要使学生获得数学知识，用数学知识去解决问题，而且更重要的是：使学生认识到，数学原来就来自我们身边，是认识和解决我们生活中问题的有力武器。” 一、教材分析 （一）、地位和作用 　本课内容是华东师大版八年级（下）数学第十八章《函数及其图象》第四节《反比例函数》第四节的内容，是一节复习课，通过有关反比例函数的图象和性质的复习，让学生体验数学“建模”思想。并学会利用反比例函数解决问题，重在培养学生探索精神和创新意识。 （二）、学情分析 学生已经学习过了反比例函数的图象及其性质，同时已有用数学知识解决实际问题的经验，另外学生个性活泼,思维活跃,积极性高，已初步具有对数学问题进行合作探究的意识与能力。 （三）、教学目标分析 知识目标： 1、理解反比例函数的概念，掌握不同形式的表达式的用法。 2、能够画出反比例函数的图象并能根据图象说