北京版数学五上《方程 第一、二课时》教学设计.docVIP

（北京版）五年级数学上册教案 方程 第一、二课时 第一课时 教学内容：方程的概念 教学目标： 通过比较，观察，猜想，使学生懂得等式的概念和等式的性质，利用天平列出方程，使学生能够正确判断方程。 教学重点：等式的性质。 教学难点：等式的性质。 教学过程： 直接导入 1.出示比较算式的大小。P121 的准备题 2.学生较方法，教师添符号 3.给这些等式进行分类，说一说，你分类的依据。 教师问相等的式子叫等式，你还能举出其他的等式吗？ 4.等式的特点是什么？ 等式的性质 1.观察天平图，你从图中知道了什么？ 2.图一到图2什么发生了变化。说一说天平还平衡吗？为什么平衡？ 3.图2到图3呢？ 4.如果将天平看成等式，你能得到什么结论？学生回答讨论？ 5.如果等式两边都乘或者除以同一个不为0的数等式会怎样呢？学生猜想进行验证 6.汇报得出结果。 方程 1.观察P122图你能列出算式吗？说一说怎样列的？ 2.教师把p121,图2 图3，茶换成x你会列出等式吗？ 3.教师把学生列出的等式写在黑板上， 4.观察式子特点和前面的等式有什么区别？ 5.象这样的等式叫方程？ 6.你能写出一些方程吗？ 7.学生汇报实物投影展示，订正答案。 8.教师出示几个方程让学生判断。 四、全课总结。 板书设计：等式 方程 不等式 第二课时 教学内容：解方程 教学目标：学习解方程的方法，巩固对方程概念的理解，培养学