北京版生物八上第一节《 生物的有性生殖》教案.docVIP

课题： 第十章 生物的生殖 第一节生物的有性生殖 （一） 教学目标 一.知识和技能：1能识别花的模式结构；子房纵切的结构 2能够说明雌蕊和雄蕊是花的主要结构的理由 3知道绿色开花植物的两种传粉方式 4学习解剖观察花结构的同时，培养学生的观察能力，动手操作能力 5结合花的解剖观察、培养学生科学探究能力 6会解剖、观察和描述花的各个部分。 二.过程与方法：解剖观察 三.情感目标： 1学习解剖观察花结构的同时，培养学生的观察能力，动手操作能力 2结合花的解剖观察、培养学生科学探究能力 3 会解剖、观察和描述花的各个部分。 教学重点 花的结构 教学难点 花的结构 教学手段 多媒体、花的结构模式图 教??? 学??? 过??? 程 教学内容 教师组织与引导 学生活动 导入 媒体：投影片（生物的寿命表） 无论多么长寿的生物个体最终都有一死，是不是一个生物个体死亡了，这个物种就灭绝了呢？ 提问：为什么？〔不是，可以产生后代〕 回答问题 生殖的定义及分类 第十章 生物的生殖 一、生殖：生物体由亲代产生子代的过程。 提问 ：下列哪几项属于生殖: 1.???? 大猫生小猫 2.???? 取一枝月季枝迁插长成另一株月季 3.???? 用车床车出的零件又组装成了另一台一样的车床。 4.???? 牛产出牛奶 母鸡孵出小鸡 二、种类：有性生殖　　　无性生殖 回答问