北京课改版数学七上3《等式与方程》教案.docVIP

3.3等式与方程 教学目标 1、学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别； 2、使学生掌握方程的解的定义，并且能某个值是否为指定方程的解。 教学重点 检验方程的解的方法[ 教学难点 区分等式与方程；等式与恒等式；恒等式与方程。 版面设计 方程与方程的解 一、等式与恒等式： 二、方程与整式方程： 三、方程的解与方程的根： 例1： 例2： 教学设计 一、复习引入： ⑴猜年龄 将你的年龄乘以2再减去5，你的得数是多少？如果是21，我就能猜出你的年龄是13。 ⑵找规律： 如果设小明的年龄为x岁，那么“乘以2再减去5”就是2x-5，所以得到方程（equation）：2x-5=21 二、新课传授： 1．等式与恒等式： 等式： 像1+2=3，5.3-(-1.2)=6.5，x+2x=3x，x+3=5等这样用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式。 等式左边的式子叫做等式的左边； 等式右边的式子叫做等式的右边； 等式的一般形式是：A=B 恒等式 像1+2=3，5.3-(-1.2)=6.5，x+2x=3x，a+b=b+a等这样等号两边的值永远相等的式子叫做恒等式。 2．方程与整式方程： 方程： 这种含有未知数的等式叫做方程。 整式方程： 方程的两边都是整式时，称为整式方程。 【练习】：课后1、2两题（指定学生口答） 方程的解与方程的根： ① 方程的解：