北京课改版语文七上《唐诗四首》教案.docVIP

21?唐诗四首教学目标：1诵读本课四首诗，体会诗人情怀；??????????2体会本课诗歌的音乐性；??????????3背诵诗四首，激发学生对诗歌的诵读兴趣。第一课时教学要点：1?学习单元综合知识（133——136页），掌握知识点；??????????2学习《行路难》。教学过程：一、?提前留预习作业，写在预习本上：1自读综合单元学习书上133页到136页，画出重点，标在书上；2试读四首诗一遍，查找生字，并查字典注音；3?查找有关作者材料，了解多少归纳多少。4提出质疑：将阅读中的疑问写在预习本上。二、?单元导入：有句话，你们听说过吗？关于你们年龄的，关于诗的？诗出少年！我坦率地和同学说，我平时写一点文章，但是我写不出好诗，我有了成人固定的思维，比不了你们，我等着学完这个单元，看到你们的诗！三、单元汉语知识学习：学生读出自己归纳的重点，老师帮着提示、归纳：1诗歌分类，按年代划分，记住年代界限。2读诗：要读出诗歌语句的韵脚、节奏，体现音乐美。3“名动形”概念的简单理解和区分。四、?预习检测做《课堂教学同步练习与检测》（后面简称“蓝皮儿”）75页一、二题，并订正，扫清生词障碍。五、学习《行路难》下面同学们带着问题自己读一遍《行路难》1．?要求学生低声读一遍课文，把生字注音标在书上，然后看诗右边的注释，弄清楚本诗大概说了什么内容，?2．找一