红寺堡小学2009年发展党员工作计划 .docVIP

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红寺堡小学2009年发展党员工作计划 .doc

  红寺堡小学2009年发展党员工作计划 [红寺堡小学2009年发展党员工作计划]红寺堡小学2009年发展党员工作计划为了认真贯彻落实发展党员工作的各项规定和要求,根据教育体育局党委[2009]10号文件精神和我校《2009—2011年发展党员工作三年规划》的总体部署,结合我校实际,制定红寺堡小学2009年发展党员工作计划,红寺堡小学2009年发展党员工作计划。一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,认真学习实践科学发展观,坚持新党章规定,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,大力加强入党积极分子的培养教育工作,严格发展党员工作程序,着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍,为我校又好又快发展提供组织保证和人才保证。二、目标要求2009年我支部发展党员工作的目标是:发展党员5名,培养入党积极分子8名,按期转正1名三、发展重点重点要做好在青年教师骨干教师中发展党员,壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。重视在教学工作第一线和高知识群体、青年、妇女中发展党员。四、基本措施做好发展党员工作必须以保持党先进性为着眼点,始终把发展党员的质量放在首位,强化工作措施,落实工作责任,提高整体水平,工作计划《红寺堡小学2009年发展党员工作计划》(..)。1、抓领导指导。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。要加强督查指导,及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性倾向性问题。2、抓组织建设,夯实基础。要高度重视入党积极分子建设,结合“三向培养”,努力把先进分子吸引到党组织周围。建立每年8名入党积极分子队伍,加强入党积极分子培养教育和管理,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,为发展党员工作奠定基础。要建立定期分析制度,对入党积极分子定期考核,实行动态管理,保持入党积极分子队伍的生机与活力。3、抓规范操作。规范发展程序,确保党员质量,是做好发展党员工作的重点。党支部要全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、一票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,确保工作不走样、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。4、抓教育管理。加强对预备党员的教育管理,是提高新党员队伍整体素质的重要环节和必然要求。要适应形势任务发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划。要坚持分类指导、因情制宜,根据不同职称、岗位、地域、年龄、文化的预备党员的特点,确定相应的教育内容和培训措施,增强教育培训的针对性和有效性,促使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。红寺堡小学党支部2009 年 2 月 28 日 红寺堡小学2009年发展党员工作计划2  第2篇 红寺堡开发区共青团工作自查报告   〖预览〗红寺堡开发区2004年共青团工作自查报告 按照2004年宁夏共青团工作目标考核办法的要求,我们对全年工作进行了认真自查,现汇报如下: 一、基本目标 1、年内组织调研两次,形成调研文章两篇。分别是《当前红寺堡开发区农村基层团组织建设存在的问题与对策》(田涛)《红寺堡中学团委开展未成年人思想道德建设工作总结》(王举)。在《宁夏青年团》发表一篇,刊登在第五期92页。此项得分3分。 2、信息报送渠道畅通。年内共为《宁夏团讯》、《宁团快讯》、《宁夏共青团》供稿9篇。采用一篇。《红寺堡团讯》全年共编印10期,《绿沙》两期。(加0.5分)此项得分2.5分 3、有专人负责信息采集,编报工作,网页正在建设当中。此项得分2分 4、深入学习党的各项方针政策,召开了学习十六届四中全会精神的座谈会,其他会议未能召开(扣0.5分)此项得分1.5分 5、年内工作情况被红寺堡电视台报道6次,《红寺堡信息》报道两次。此项得分1分 6、积极开展3·5青年志愿者服务日,五·四青年表彰,保护母亲河等活动。此项得分2分。 7、认真落实中央8号文件精神,切实做好未成年人思想道德建设工作,以团工委牵头召开红寺堡开发区未成年人思想道德工作会议,(+0.1分)。在落实8号文件过程中,以“民族精神代代传”为主题,广泛开展了18岁成人宣誓仪式、少儿艺术大赛……红寺堡小学2009年发展党员工作计划3  第3篇 红寺堡开发区二00四年西部计划项目办自我评估报告   〖预览〗红寺堡开发区二00四年西部计划项目办自我评估报告按照2004年宁夏共青团项目办统一要求,我们对半年工作进行了认真自我评估,现汇报如下:一、 领导和管理机构1、 开发区团工委,教育局联合成立项目领导小组。团工委书记王举任组长,教育局副局长张伏荣任副组长。此项得分10分。2、 开发区团工委,教育局以

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