北师大版一年级上册《小猫钓鱼》WORD教案1.docVIP

小猫钓鱼 教学目标： 1. 通过“小猫钓鱼”的情境呈现一组连环画，使学生直观形象地体会到从有到无的变化过程。 2. 会写“0”，能够体会“0”的含义。 3. 培养学生的观察能力。 教学重点： 会写“0”，并能体会“0”的含义。 教学准备： 直尺、温度计。 教学设计： 一、故事引入 1. 有一天，四只小猫约好了去河边钓鱼，到了傍晚，他们一同回家，有的小猫兴高 采烈，有的垂头丧气，为什么呢？我们大家一齐来看一看，指名说一说，你在图中发现了什么？ 2. 写数字，比比看，谁写的最漂亮。 3. 一条鱼也没钓着，用什么来表示呢？（0） 4. 0比1、2、3……大还是小呢？ 5. 0和1、2、3……一样，也是一个数，表示没有。 二、想一想 1. 0还可以表示什么？（指名说） 2. 出示直尺和温度计，找一找、看一看，这上面有什么？这上面的0分别表示什么？ 3. 看图。 三、练一练 1. 数一数有几朵花。 ⑴生观察图，理解题意。 ⑵生独立完成，要求正确书写。 ⑶小组内评比。 ⑷适当奖励。 2. 读一读，写一写。 ⑴自由读。 ⑵独立练习写数。 ⑶小组讨论，找规律。 ⑷小组汇报。 3. 一笔画。 ⑴讲清题意（从0出发）。 ⑵生独立画。 ⑶指名汇报，自己画了一幅什么图。 4. 怎样数的快。 ⑴师引导理解题意。 ⑵生独立数数。 ⑶小组内交流自己的想法。 ⑷小组汇报（组内推荐最简便方法）。 5．说一说生活中哪