北师大版一年级下册《 去游乐园 1》教案.docVIP

去游乐园 教学目标： 1.认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。 2.掌握米和厘米的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 3.认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 教学重点：认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。 教学难点：能恰当选择单位表示物体的长度。 教学准备：课件、软尺学具 教学过程： 一、复习： 长度单位——厘米cm 二、出示情景图： 游乐园里真好玩，小动物们争先恐后地往里面跑，可是小长颈鹿却被保安给拦在了门口，怎么回事？21世纪教育网：21世纪教育网 “身高1米以上要买票。” 观察游乐园大门，有一个刻度尺，小长颈鹿高过了1米的刻度，所以要买票，小乌龟要买票吗？为什么？ 看来，我们还真要好好认识一下1米有多长呢。 三、认识1米： 1.在老师发给的吸管上量出10厘米，剪下来。 2.活动：把10厘米长的吸管穿在毛线绳上，两个同学的吸管一共长多少厘米？3个同学呢？……10个同学的吸管连起来一共是多少厘米？ 3.讲解：10个10厘米连起来就是100厘米，才是1米。 4.米用字母m表示，1米写成1m。 1米 = 100厘米 1m = 100cm 5.认一认： （1）老师的米尺 （2）学具盒中的软尺：找到从0到100厘米，拿在手中感觉一下，1米有多长。 （3）用老师的米尺比一比同学的个子：比1米长 （4）用老师的米尺比一比