北师大版三年级下册《分一分（二）》教案2.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 分一分（二） 教学目标： 结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。 教学重点： 结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。 教学难点： 结合具体情境（由许多个体组成一个整体），进一步理解分数的意义。 教学用具： 幻灯，小黑板，挂图、彩笔。 教学设计： 一、创设情境 我们已经学习了分数，并且知道什么是分数。今天我们继续学习分数，进一步了解分数的意义。 二、引导探索 1、把下图涂上不同的(红色、黄色和蓝色)。 2、小组讨论：说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。 3、将上面的小正方形剪开，说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。 4、小组合作完成： （1）一共有几只蝴蝶？ （2）白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的。 （3）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的。 （4）你还能从图中找到哪些?分数与同伴说一说。 三、拓展应用。 1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。 红花： 黄花： 长方形： 圆： 三角形： 2、按分数圈一圈。