北师大版七下《成功的秘诀》教案2篇.docVIP

《成功的秘诀》教案?一、?教学目标：?1、?学习通过对人物神态、语言、动作的描写揭示成功的秘诀这一中心思想的写作手法。?2、?了解作者怎样刻画罗丹这一人物形象。?二、?教学重、难点：?1、?掌握以事寓理、叙事悟理的写作手法。?2、?掌握文章中心及描写方法。?三、?教学方法：讲练结合法?四、?教学过程：?（一）?导入：?我们每个同学都渴望成功，有人为此付出了艰苦的努力，有的人却不去努力，只梦想找一条捷径，找个秘诀轻轻松松获得成功。那么，世上到底有没有成功的秘诀呢？今天我们来学习奥地利作家、评论家茨威格的著名散文《成功的秘诀》。?（二）?新授：?1、（多媒体呈现）简介作者情况。茨威格，奥地利作家、评论家。主要作品有《三大师》、《一个女人的二十四小时》。?2、?学生自读课文，提问，学生小组讨论发言，教师总结。?（1）?本文的中心是什么？（成功的秘诀）?（2）?作者通过什么手段反映这个中心？?（通过罗丹修改作品的细致描写来反映这个中心。）?（3）?细读描写罗丹精心修改作品部分的描写，明确其作用：?外貌描写——“身材魁梧，肩膀宽阔，一连灰白胡子的老人”（写出了人物老当益壮）?语言、动作、神态描写——“老人手指活泼起来，眼睛里放着光芒”、“小刀在柔软的泥土上轻轻拂过”、“有时欣然微笑，有时眉头紧皱，有时捏了点泥，加