北师大版七下《探索轴对称的性质》教案.docVIP

教案序号 总第 课时（一课一个教案） 教案书写人 初一备课组 教学课题 探索轴对称的性质 三维目标 知识目标 探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。 能力目标 培养学生观察、分析能力 情感目标 通过情景创设，使学生体验数学就在身边，培养学生的审美情趣。 教学重、 难、疑点 教学重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。 教学难点：运用对称轴的性质。 教学方法 教 法 引导探索研究发现法 学 法 主动探索研究发现法 教具学具 准 备 一些对称图形的实物，投影仪。 教 学 过 程 设 计 巧设情景 导入新课 问题导入 过 程 与 方 法 教学环节与步骤 课 堂 要 素 提 示 充分体现 “自主、，”（渗透探究的内涵）的教学特色 （力求课堂活而不乱，实而不闷） “知识是能力的基础，能力是知识的升华，情感是力量的源泉” 通过各种途径，培养学生的搜索力、发现力、概括力、想象力、记忆力 思维力、操作力、应变力、创造力和自我调控力 教师活动 (恰到好处的主导作用) 学生活动 (体现充分的主体作用) 知 识 与 技 能 情 感 态 度 与 价 值 观 一、探索练习 把自己用笔尖扎出“14”这