北师大版九下《别董大》教案2篇.docVIP

一、教学目标 1、了解诗人高适，理解诗句含义。 2、有感情地朗诵全诗，背诵全诗，并能积累几首此类离别诗。 3、感悟及想象诗中所描绘的画面，体会作者豪壮的气概，乐观的精神。 二、教学重、难点 重点：根据对古诗内容的理解，想象诗境，体会诗情。 难点：体会诗中景物描写与抒发情感的关系。 三、教学环节： （一）导入 1你有没有和好友分别的经历呀？说说你当时的心情。 2同学们，你知道吗？在一千多年前的一天，唐代的大诗人高适也是怀 着同样的心情和自己的好友分别的，为了永远地记录自己这片惜别之情，他还写下了一首流传千古的名作－——《别董大》　 3．齐读全诗 （二）知诗人 　课前老师和大家共同查找了关于诗人高适的资料。现在老师要考考大家记住了多少. 《别董大》的作者-------字---------，是-----------时期著名的------------诗人。 （三）解诗题 1、诗人要送别的好友是谁？他们为何分别？请你结合查到的资料讲讲诗题的意思。（董庭兰由于宫中盛行胡乐而得不到赏识，失意离京。） 2、设想一下诗人和董大此时心情。 3、带此理解再读诗句。 （四）明诗意、悟诗情 1、下面我们就深入地体味一下诗人高适是为何吟咏自己与好友离别的感伤情怀的。按照学习提示先自学再合作交流： 个人学习： （1）读全诗 （2）借助注释和资料理解诗意 合作学习：