北师大版九年级10.2 内能教学设计.docVIP

　　　　　　　 　二　　内　　　能 教学目标 　　a. 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 　　b. 知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变 　　c. 知道内能与机械能是两种不同形式的能 教学建议 “内能”教材分析 　　分析一：教材先由分子运动论的基本观点：分子做永不停息的无规则运动，与动能概念相比，提出内能的概念，再进一步运用实验揭示内能与温度有关，最后将内能与机械能进行了区别． 　　分析二：本节知识可看作分子运动论的应用，可充分运用分子运动论的基本观点对教材进行分析． “内能”教学建议 　　建议一：在做扩散速度比较实验过程中，为使实验更明显，应使两杯水的温度差大一些，并要注意引导学生有意识的观察，培养学生实验观察能力． 　　建议二：在将内能时要注意内能的普遍性，一切物体都有内能，要注意纠正低温物体没有内能的误解． 　　　 “内能”教学设计示例 课题 内能 教学目标 1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变3．知道内能与机械能是两种不同形式的能 教学重点 内能以及内能改变与温度改变的关系 教学难点 内能与温度变化的关系 教学方法 讲授、实验 教??? 具 红墨水、玻璃杯、热水、冷水 知识内容 教师活动 学生活动 一、复习分子运动论的基本观点 　　由已学过的机械能知识类比得出内能