北师大版九年级全册13.3《探究—测量小灯泡的电功率》WORD教案5.docVIP

测量小灯泡的电功率学案 教学目标： 1、知识和技能 ?????? 加深对电功率的理解。?????? 巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 ?????? 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 ?????? 锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 ?????? 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重、难点： 1、 2、? 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教学课时： 1时 教学过程： 一、前提测评：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？ 二、导学达标： 引入课题： 电流――用电流表测量； 电压――用电压表测量 电功率P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？ 进行新课： 1、探究：测量小灯泡的电功率 （1）、学生分析 P=UI； 测出U、I，就可以求的电功率 （2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用； 电流表、电压表的使用方法 （3）、作出对应的电路图； 对学生的电路要进行讨论。 （4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 （5）、实验结果：实际功率与