北师大版九年级全册9.2《滑轮》WORD教案7.docVIP

第九章 第二节 滑轮 学案 一、学习目标： 1、知识与技能 ?（1）、认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。 ?（2）、会根据要求使用和组装滑轮组。 ?（3）、能根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题 2、过程与方法 ?（1）通过观察和实验了解定滑轮和动滑轮的结构。 ?（2）通过实验探究，了解定滑轮、动滑轮的的特点和作用。 ?（3）通过实验探究，学习数据信息的处理方法，有初步处理信息的能力。 3、情感、态度与价值观 ?（1）在实验探究中，培养学生实事求是的态度，通过分析数据，感受数据信息的重要性。 ?（2）通过了解滑轮及滑轮组的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 二、学习重难点： 重点：定滑轮和动滑轮的特点。 难点：探究定滑轮和动滑轮以及滑轮组的特点。 三、学习过程： 请同学们按照大屏幕上的要求完成下列探究实验： （一）、探究实验一： 请同学们按照图中第一种方式，用弹簧测力计直接缓慢匀速拉勾码，使勾码上升5cm。并在表格中的空白处填入数据。看谁做的又快又正确。（2分钟） 勾码的重力/N 弹簧测力计的示数/N 勾码移动的方向 测力计挂钩的移动方向 勾码上升的距离（cm） 测力计挂钩的移动距离（cm） 探究实验 一 5cm （二）、探究实验二： 请同学们按照图中第二种方式，用定滑轮和弹簧测力计缓慢匀速