北师大版二年级下册《回收废电池》教案.docVIP

二年级数学下册《回收废电池》教学设计 教学目标： 1. 通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。 2. 结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。 3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 4．结合具体情境对学生进行保护环境、热爱大自然等方面的思想教育，增强学生的环保意识。 教学重点、难点： 重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。 难点：使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。 教具、学具准备：多媒体课件、计数器 教学过程设计： 一、 复习 1、 笔算加法 56+33= 46+54= 2、 100以内的笔算加法时要注意什么？ 二、新课 （一）、 关注生活、收集资料。 师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（课件显示：一个会说话的小电池）。同学们， 你们知道小小电池有什么作用吗？（看课件显示：“我”能使四驱车跑15分钟；使用收音机随身携带3小时；传呼机工作一个月；石英钟使用一年。） 师：在你的家里用过的电池怎样处理？ 生：扔掉了（将学生搜集的资料配画外音电池用完后，变成了废电池，废电池危害也很大。看课件显示：丢弃一节废电池，会污染的地下水