北师大版八年级（下） 1.1不等关系（教案）.docVIP

不等关系教学目标： 1.感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步从中体会不 等式是研究量与量之间关系的重要模型之一. 2.经历由具体事例建立不等式模型的过程，进一步发展学生数学化的能力与符号感. 3.通过列不等式，培养学生分析判断能力和逻辑推理能力. 4.通过用不等式解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用,并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. 教学重点：体会实际生活中的不等关系,用不等关系解决实际问题. 教学难点：从生活中建立不等式的模型 课时安排:1课时 教学手段:多媒体. 教学设计: 一创设问题情境,导入新课 议一议(课件显示) 看下面的问题,它们反映了怎样的关系? 1.地球上海洋面积大于陆地面积; 2.铅球的质量比篮球的质量大; 3.男生(身高1.6cm)高于女生(身高1.5cm) 4.正数2大于0 5.负数-1小于0 6.这本书不少于20页. 7.爸爸的月薪不超过3000元. …… (它们反映的都是不等关系) 你还能找出一些表示不等关系的实例吗? 我们知道利用相等关系可以解决许多问题,利用不等关系同样可以解决许多问题.这节课我们就来了解不等关系,以及不等关系的应用. 二不等式的概念 1.知识回顾 用两根长度均为lcm的绳子,分别围成一个正方形和圆. 所围成的正方形的边长是＿＿＿面积是＿＿＿＿ 所围成