北师大版历史七上《三国鼎立局面的形成》教案.docVIP

第20课 三国鼎立局面的形成 主备人：贺礼山???年级: 七年级??班级：? 姓名：??????? 学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！） 1、知道三国鼎立局面形成过程中重要历史人物曹操、诸葛亮。 2、了解著名战役——官渡之战与统一北方的关系，赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系。 3、简述三国鼎立局面的形成过程及它对历史发展产生的影响。 4、指出三国的大概地理位置，提高识图能力。 学习重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 学习难点：曹朝统一北方的原因和三国鼎立局面的形成（背景、特点、影响。）正确认识三国鼎立是历史的进步。 学习时间：一课时。 学习过程： 一、预习 导学： 1、官渡之战与赤壁之战： 战役名称 时间 地点 交战双方 结果 意义 官渡之战 赤壁之战 2、三国建国年表： 国名 建国年代 建国者 定都 魏 蜀 吴 3、公元263年，魏国灭（ ）。公元266年，魏国权臣（ ）废魏帝自立，定国号为（ ），仍以洛阳为都，史称( )。公元280年，西晋灭( )，统一全国。 所谓“天下大势、分久必合”，统一是历史发展的必然趋势。 二、学习 研讨： （一）导入： （二）检查交流“预习 导学” （三）研读课文，小组合作探究：（师板书） 1、为什么是曹操而不是其他军阀最终