苏教版六年级科学《消失了的恐龙》创意教案 .docVIP

　　苏教版六年级科学《消失了的恐龙》创意教案 [苏教版六年级科学《消失了的恐龙》创意教案]1、能根据学习的需要，从多种渠道查阅和收集有关资料，苏教版六年级科学《消失了的恐龙》创意教案。2、了解恐龙的相关知识，知道科学家们是如何进行研究的并重演考古过程。3、关注与恐龙有关的各种问题，并对此产生浓厚兴趣。记录纸、恐龙模型、相关图片文字资料。一、让学生认识对恐龙的了解来源于恐龙的化石1、同学们，我们先来看一段录像，从录像上你们了解到了什么？请大家看完后讨论一下。（教师播放一段恐龙以及挖掘恐龙化石的录像）2、学生观看录像，并讨论。3、学生汇报，说说自己的想法。你们了解到了什么？能说说吗？开始汇报。4、谁知道关于恐龙更多的知识？可以用简短的话来补充补充。5、哎呀，同学们的恐龙知识可能比老师的还丰富呢！你们的知识是哪里来的？书上是幻想吗？是猜测吗？科学家们对恐龙的了解又是来源于何处呢？学生进行讨论并猜测。6、说说你们的想法。（聚焦化石）板书：发现化石7、下面我们来看看书，看看书上是怎么说的？看书第25页，相关介绍？我们再来看一段视频（化石发掘视频），看看科学家们是通过什么来了解恐龙的。（请你们边看边思考）教师出示需要请学生思考的问题课件出示问题：（１）科学家们挖掘恐龙化石经过了哪几个步骤？（２）科学家挖掘恐龙化石可是很不容易的，你们觉得他们在挖掘的过程中要注意什么？8、请学生观看视频，并思考