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ICU教学管理 加强ICU临床护理教学管理的做法 加强ICU临床护理教学管理的做法 由于环境和角色的改变，护生常会对ICU的工作产生困惑、压力而不知所措，充满神秘感。因此，加强ICU教学管理，更新教学内容与方式，是培养护生将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径。 加强ICU临床护理教学管理的做法 1 高度重视教学工作，合理安排教学计划 根据护生的特点，按照教学大纲和临床实习的具体要求，根据带教老师的教学实力和特色，详细制订教学方案，合理安排教学计划。 加强ICU临床护理教学管理的做法 1 高度重视教学工作，合理安排教学计划 1．1 认真做好岗前培训工作针对护生对ICU工作特点认识肤浅，护士长集中组织学习ICU的工作制度、消毒隔离制度、监护工作常规、监护工作质量标准和重症监护内容。请有带教经验的护理骨干对护生进行护理与法的讲座，通过讲解典型事例使护生了解护士准确书写护理记录单的重要性。引导护生全身心地投入临床实习，顺利实现从护生到临床护士的转变。 加强ICU临床护理教学管理的做法 1 高度重视教学工作，合理安排教学计划 1．2 合理安排大课教学按照护生心理和ICU专科工作特点，针对护生缺乏人文学科教育的缺陷，合理穿插安排人文教育，采取集中讲解心肺复苏和除颤技术、血气标本的采集及酸碱失衡的判断方法、休克的监护和中心静脉压测量的意义和管理、呼吸机的使用、气管切开护理、气管吸痰等护理技术操作，同时采用典型病例讨论、个案讨论分析、随机提问相结合的方法使护生开拓视野、增长知识、积极学习，为护生的终生发展奠定扎实的基础。 加强ICU临床护理教学管理的做法 1 高度重视教学工作，合理安排教学计划 1．3 做好培训考核 为不断巩固临床护理知识和操作技能，提高理论与实际相结合的能力，培训中每周进行相关理论知识和实际操作技术考核。 加强ICU临床护理教学管理的做法 2 把握临床实践，更新带教手段 以病人为中心，充分发挥护生的工作潜力，将现代化的教学手段运用于临床护理教学中，注重培养护生科学的思维方式。 加强ICU临床护理教学管理的做法 2 把握临床实践，更新带教手段 2．1 紧密结合专科特点，积极开展特色教学 针对ICU的工作特点，开展典型病例教学，由学生自己讲解护理、监护、救治过程，提出护理问题和相关措施，进而进行指导以加深对该疾病的理解，掌握各项护理措施并能熟练应用，使护生真正从病人实际出发，树立以病人为中心的护理理念。 加强ICU临床护理教学管理的做法 2 把握临床实践，更新带教手段 2．2 充分利用科室现有资源,不断完善教学措施 为了培养护生成为具有专科能力的护士，根据工作实际积极创新。ICU病房建立了各项操作手册并制订了具体培训计划、各种疾病标准、护理计划和健康教育计划，既方便了护生学习,也方便了护生实际工作能力的培养。 加强ICU临床护理教学管理的做法 3 加强岗位责任心培养，保证临床带教质量 为达到临床护理教学目标，护士长加强对带教老师日常工作的检查。开展护生对带教老师带教内容的评价。评选优秀带教老师，组织ICU护士熟练使用各种仪器，要求带教老师在指导护生岗位实践的基础上开展经验交流活动，指导护生工作从纽微开始，防止差错发生，把好带教质量关。 加强ICU临床护理教学管理的做法 3 加强岗位责任心培养，保证临床带教质量 3．1 加强检查指导力度要求护生建立实习日记，采用随机检查的方式，对ICU的各项制度、科室业务学习、晨间教学提问、教学查房等各项工作认真检查。同时征求带教老师的意见，使教学检查指导工作更具有针对性。 加强ICU临床护理教学管理的做法 3 加强岗位责任心培养，保证临床带教质量 3．2 重视交流并及时总结 教与学是一个互动的过程，每周召开护生座谈会，教学组长收集护生实习情况，掌握护生实习动态，及时肯定、教育、启发，及时进行实习情况的总结评价。 * * *