北师大版数学第七册《国土面积》WORD版教案1.docVIP

国土面积 学习目标: 　　1．体会较大数据的实际意义，能比较数的大小。 2．在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 体会某些数据改写单位的必要性 教学难点： 掌握大数的读、写，能用万、亿为单位表示大数 教学过程： 　　活动一：创设情境，解决问题。 　　1．学生交流在生活中收集到的大数。 　 　　教学时可以从媒体中收集一组改写的实例，让学生比较、讨论同样的数据为什么要用不同的方法表示？以让学生体验到数据改写的必要性，体会数据单位的改写是为了数据记录的方便。 　　2．出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读。 　　（1）如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？ 　　（2）可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定。 　　（3）将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法。 　　3．对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。 　　活动二：实践练习。 　　第10页“练一练”中第1题，数据单位的改写是实际生活中记录方便的需要，可以多选择一些实际生活中的实例，而不要将数据单位的改写成为单纯的为改写而改写的局面。 　　练习本