惠子相梁九二班.pptVIP

名家评点： “以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”——郭沫若 襄城区杨威中学九年级（2）班 主讲人：周梅 欢迎各位莅临指导！ 惠子相梁 《庄子 秋水》 庄子（约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。我国战国时著名的思想家(哲学家)、文学家。?他继承并发展了老子的思想，是道家学派主要代表人物。他与老子并称为道学之祖，世称“老庄”。 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。现存33篇。 《庄子》散文特点： １、善于通过寓言故事说理； 2、想象奇特，寓意深远； 3、语言灵动而有气势，幽默、诙谐。 知识目标： 1.积累常用的文言词语，丰富文言知识 2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的志趣。 能力目标： 拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。 教学重点： 积累常用的文言词语，理解两则故事所阐述的道理。 教学难点： 体会故事中巧妙深刻的对比和比喻。 教学目标 自由朗读课文《惠子相梁》，理解文意。 一、读准字音 　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴