校本教研中的课堂观察与教学反思.pptVIP

校本教研中的课堂观察与教学反思 贵州省教科所 杨跃鸣 一、关于校本教研 校本教研的主要形式: 课堂观察——校本教研必不可少的环节 自我反思——教学成长的重要途径 教研活动——同伴互助的基本形式 案例研究——实践性知识的重要生长点 行动研究——教学改进的的必由之路 个人研修——专业发展的主要途径 一、关于校本教研 校本教研提倡什么？ △实践性研究，既解决实际问题， 又总结经验，探索规律。 △以问题为中心，围绕问题带着 研究意识从事教学。 二、关于课堂观察 活动一、我们平时是怎么听课的 小结：对平常听课的反思 二、关于课堂观察 活动二、讨论: 怎样提高课堂观察(听课)的质量 小结：课堂观察的一些思路和方法 三、关于教学反思 活动三、教研活动中我们是怎样进 行课后讨论的？ 活动四：讨论教学反思反思什么？ 教学常规有些什么规定，这些规定是如何落实的？ 学校对课堂教学有什么规定？教研组对课堂教学形成什么共识？ 三、关于教学反思 1.反思宏观设计 2.反思情境设计 3.反思知识建构 4.反思课堂提问 5.反思学习活动 6.反思学习指 7.反思课堂训练 8.反思课堂管理 9.反思习题（试题）讲评 10.反思课外辅导 校本教研需要什么样的保障措施？ △ 校长支持、制度保证、专家引领、群体合作、行动反思 △ 教研活动做到五有 ：有问题、思路（方法）、有主题、有中心发言人、有记录。 △ 三保证：时间保证、人员保证、实效保证 △ 两结合：校本教研与课题研究相结合 个体研究与群体研究相结合 * *