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温酒斩华雄》教学设计
《温酒斩华雄》教学设计 四川乐至中学 学情介绍 本文针对初三学生，作为毕业班的同学在此之前也已经学习过小说单元，对小说的文学常识比较了解，有一定的概括能力，有一定的分析能力。 教学目标 一、知识与能力 1、回顾小说的基本知识。 2、培养学生阅读小说的能力。 二、过程与方法 1、能够复述故事内容。 2、通过阅读文本分析人物形象。 三、情感、态度与价值观 1、体会中国古典文学艺术魅力， 2、培养学生阅读中国古代文学名著的兴趣。 教法学法 教法： 先学后教，当堂训练 学法： 1、圈点勾画法 2、讨论交流法 教学重难点 1、复述故事情节， 2、分析塑造人物形象的方法， 3、学会分析衬托的手法。 教学过程 一 导入（活动导入） 二 整体感知（导学案）： 1、知识结构（三要素） 2、扫除知识障碍（字音 字义） 3、自主学习（讨论 交流 展示） 活动与展示：读与说 阅读文章品析人物形象（人物描写方法 具体的情节） 找出作者塑造人物的方法（衬托）: 找出两大阵营的对战情况，并用图示表示。 本文的主人公是谁? 对华雄形象的塑造在文章中有何作用？ 拓展延伸：猜猜他（她）是谁？ 运用本堂课所学的描写人物的方法和技巧，用50字左右描述你班上的一位同学，可不要出现同学的姓名哟！
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