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第十四章 教学设计 本章要点 设置教学目标设置教学目标的意义教学目标的表述方法教学目标的分类教学目标的设计选择教学模式直接教学探究学习基于问题学习合作学习个别化教学设置教学环境课堂空间教学组织教学媒体 第一节 设置教学目标 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 一· 设置教学目标的意义 1 促进学生学习 2 促进课堂行为和交流 3 有利于教学评价和侧验 二 教学目标的表述方法 1·行为目标的表述方法——从具体入手 梅杰认为教学目标应当描述学生显示他成就时所能做的事情，以及你是怎样知道他是能做这些事的。 在梅杰看来，一个好的目标具有三个部分：第一，描述了意想中的学生行为——学生必须做什么。第二，列出了行为发生的条件——这种行为如何被识别和测验。第三，给出了在测验中可接受的一个标准。 梅杰的三部分系统  部 分 中心问题 例 子学生的行为 做什么 用字母F标出陈述文字中的事实