郭家堡小学教学工作计划 .docVIP

　　郭家堡小学教学工作计划 [郭家堡小学教学工作计划]郭家堡小学教学工作计划 (2011--2012第一学期) 一、指导思想： 围绕区教委教研室的教学工作重点，科学开展教学常规管理，继续深化课堂教学改革，提高教师的教学质量观，探索完善教学评价机系，全面推进素质教育的有效实施，郭家堡小学教学工作计划。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制、完善制度，继续践行三步导学模式；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 三、目标和任务： 1、创特色学校： 积极巩固教育教学成果，进一步推动书香校园建设，提高办学品味，打造轻负担，高质量的学校特色，为办人民满意学校而努力。 2、创一流质量： 围绕区教委小学学生成绩优秀率达60%和合格率达97%的基础指标，结合我校生员相对弱的特点，我们希望教师，能够先让学生把基础知识掌握好，然后再抓好学生特长的发展。以校本课程的开展为载体，以课堂教学为突破口，以过程监督为手段，确保教学质量稳步提高。 3、建一流队伍： 不断加强师德建设，加强教师在岗学科培训和继续教育，校本培训参与率100%，教师参加各类培训考核合格率100%，教师课题研究参与率达100%，课堂教学合格率达100%，优秀率达50%以上，骨干教师占40%以上，家长、学生评议教师满意率达98%以上。 四、主要任务工作安排： 1、巩固生额，加强学籍管理。 2、落实课程计划，全面开全开足课程。 3、组织教师积极参加学历进修与业务培训。 4、抓好起始班级与毕业班的教学管理。 五、具体工作实施： (一)、提高认识，强化意识。 学校要确立教学质量是兴校之路的意识，让教师认识到以质量求生存的关键，做好制度的落实。 首先，健全机构，学校校长总负责，分管校长亲自抓、教导处专门抓教学质量，各教研组长为主要责任人。校长、教导处、教研组长三级每月一碰头，专项解决教学中遇到的问题。 第二，着重从每一位教师的主观思想工作做起，树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识、以教学求生存意识，使每一个人都明白大河有水小河满，大河无水小河干。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们采用集体与自学相结合的办法，提倡写工作、教学意见，让教师感到自己是学校的主人，从而理顺教师个人情绪，更好地为教育教学服务。 第三，重视督导检查的作用，作到计划合理、目标明确、检查及时、评价公开。 (二)、实施校本培训，切实提升教师素质。 1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 1)每学期教师听课不少于20节。 2)由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习，提高教师业务能力。 3)组织收看优秀教师的录像课。 4)组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(一学期每位教师写3到5篇，要求结合自己教学的实际，适用性强)。 2、落实教研组工作： 每月一次教研组长例会：地点--教务处时间：每月月底 教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有记载、有总结。 3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。 区级教学能手每学期至少开放一次，每学期每个教研组推出一节研究课，合作设计要注重实效，工作计划《郭家堡小学教学工作计划》(..)。 4、开展活动队，丰富学生生活。 组织开展一些活动队(舞蹈、合唱、美术、武术、田径、计算机、科技等)，让学生通过活动，增强科技活动的兴趣，感受艺术的熏陶，领悟生活的真谛。 (三)、加强教学督查，突出督查集体备课环节和作业环节。 以过程为先导，加大对教学质量监控的力度。所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。 做好三个方面的监控工作： (1)教学信息监控--通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。 (2)教学督导监控--对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反馈。 (3)调整控制方法--根据信息收集、信息处理进行及时的调控。 建立健全教学质量监控的制度体系： (1)教学研究制度 (2)听评课制度--行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。 (3)学生评教制--通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主