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1．根据对文章的理解，将课后资料插入课文当中，可作适当修改，注意语句通顺。 2．运用本课所学的方法，抓住特点，描写一种自己熟悉的小动物。 1．课文从哪些方面、按照什么顺序介绍骆驼特点的？ 2．完成填空。 因为骆驼 ，所以能帮助人们 。 3．为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？ 单峰骆驼 双峰骆驼 《沙 漠 之 舟》 2．反馈重点字词。 骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养维持 跪下 沙丘 宽广无边 胼胝pián zhī：手掌脚底因长期劳动摩擦而生的茧子 旋 [xuán]转动：旋绕。旋转。旋舞。旋梯。旋律。盘旋。天旋地转。 旋 [xuàn]打转的：旋风。临时（做）：旋吃旋做 骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 立足全篇，整体回顾 一、 1、课文从哪几方面介绍“沙漠之舟”的？ （骆驼的生理特点和作用两方面） 自主探究，激趣阅读 二、 一读，置身情境，体会沙漠之险。 二读，紧扣语言，了解骆驼特点。 三读，品词析句，理解骆驼作用。 1．自由读文，哪些语句描写了沙漠的环境？ 沙漠里有水的地方很少。 沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。 沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下…… 2．读一读这些句子，沙漠给你什么感受？ (环境恶劣) 3．借助课件，置身环境， 进一步体会沙漠之险。 (沙漠中的环境真恶劣啊！) 学习提示： 1、默读课文第一自然段，用“ ”，画出骆驼的生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生理特点的作用。 2、小组讨论：骆驼身体各部分有什么特点？这些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关系？ 3、讨论后填表 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 缺水 嗅觉灵敏 找水源 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 缺水 嗅觉灵敏 找水源 风沙大 鼻孔能紧闭 防风沙 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 缺水 嗅觉灵敏 找水源 风沙大 鼻孔能紧闭 防风沙 沙子滚烫 腿上有胼胝 不会烫伤 填一填： 沙漠环境 骆驼的生理特点 作用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 缺水 嗅觉灵敏 找水源 风沙大 鼻孔能紧闭 防风沙 沙子滚烫 腿上有胼胝 不会烫伤 沙子松软 脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷进沙子里 沙漠环境 骆驼的生理特点 作??? 用 宽广无边 身体很高，脖子很长 能看到很远的地方 缺水 嗅觉灵敏 找水源 风沙大 鼻孔能紧闭 防风沙 沙子滚烫 腿上有胼胝 不会烫伤 沙子松软 脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷进沙子里 缺少水草 驼峰把养料变成脂肪 用积蓄维持生命 1．默读第一自然段，思考后交流：骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活？ 二读，紧扣语言，了解骆驼特点。 身高、脖子长——望得远。 嗅觉灵敏—— 找水 源，避旋风。 鼻孔会闭——挡风沙。 腿上有胼胝——不怕烫。 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。 背上有驼峰——储存养料。 2．图文对照 朗读第一自然段。 △ 骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的？ 从上到下，从头到脚的顺序。 ● 小结：这一段除了第一句外，其他的句子有一个共同的特点：前半句介绍特点，后半句说明作用。 对比一 —— 体会用词的准确生动。 ①它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 ②它身体高，脖子长，能够望到远的地方。 3．对比朗读，发现语言特点。 对比二 —— 体会句子表达特点。 （写出了特点和作用两方面） 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。 对比三 ——在整体朗读中体会构段特点。 骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。……等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。 “骆驼生活在沙漠里” 这一句交代了什么？在文中起什么作用？ （这句话交代了骆驼的生活环境是沙漠；这句话是本文的