七年级整式加减.docVIP

第二章 整式加减 一：教学目标 1、掌握单项式，多项式的概念 2、会判断单项式的系数和次数及多项式的次数和项数 3、学会判断是否为同类项 二：教学重难点 重点：判断单项式的系数和次数及多项式的次数和项数。 难点：判断两个单项式是否为同类项。 三：基础知识 知识点1、单项式 1、我们把＿数＿＿和＿字母＿＿的积组成的的式子叫做单项式（例如：100t，3ab，-3by，2.5x，vt，-n他们都是单项式）。特别的：单独一个数或者一个字母也是单项式。（例如，0，-1，a，x他们都是单项式） 2、单项式中的＿数字因数＿＿叫做这个单项式的系数，所有字母＿指数和＿＿＿＿＿叫做这个单项式次数。 例1：指出下列单项式的系数和次数。 105a， －3πxy， 3×105a， －3π2xy， 1， 2×10 注意 是系数 练习：指出下列单项式的系数和次数。 2b×102a， －5π7a2bc， 0， -a， -1 知识点2、多项式 1、几个单项式的＿＿和＿（减法等效于加法）叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的＿项＿＿，不含字母的项叫做常数项＿＿＿。多项式里次数＿＿最高项＿＿＿＿的次数，叫做多项式的次数。 2、单项式与多项式统称为＿整式＿＿＿＿＿。 例1.找出下列多项式的项，和多项式的次数。 t+10， t-10， π+πR2-πr2， 3-4bc+5abc-πa2b3c2， 3ab2c-2a2bc+105 T-10 =t+(-10) 多项式的项是 t -10 练习：①下列各式是二次三项式的是 （D ） x2＋＋1 B．2x3＋x－3 C．x2＋x＝1 D．xy＋6x－y 不是整式，所以单项式， 三次 等式 知识点3、同类项 1、所含字母___相同____，并且相同字母的指数也__相同_____的项叫做同类项。特别的:几个常数项也是_同类项______。 2、把多项式中的同类项合并成一项，叫做___合并同类项___________。方法：把同类项的系数__相加_____，字母部分（字母和字母的次数）__不变_____。 例1.合并下列同类项。 ①2x2y－54-3xy2+0.5x2y+4－3xy2 ②3a3b2+9－2a2b3－a3b2－9+2a2b3 方法：①观察并找出所有的同类项 ②移项（加法交换律，加法结合律） ③合并同类项，达到化简的目的 四：典型例题 考点1：单项式的次数 例1、例2．是关于x、y的一个单项式，且系数是4，次数是5，则 练习：－4cxmy2是关于x、y的一个单项式，且系数是4，次数是6，则c=＿＿＿，m=＿＿ -mxmym+n，是关于x、y的一个单项式，且系数为-2，次数是5，则m=＿＿＿，n=＿＿ 考点2、多项式 例2、下列说法中正确的是 （A ） A．5x2y＋2x－3y是二次三项式 B．是二次三项式 C．－7x2－6的常数项是－6 D．两个多项式的和一定还是多项式 注：①多项式中两个项的次数相同，多项式的次数为： ②多项式的项是有正负的 例3、如果（m＋1）xyn＋1是关于x，y的四次单项式，则m=________，n＝_____3___. 练习：①当a＝________时整式是一个两项式 ②如果多项式五次三项式，m=________ . ③多项式（m＋1）x3y－（n－4）x2yn－1＋5xy－1 （1）当m＝________，n＝________ 时是四次三项式； （2）当m＝________，n＝________ 时是三次三项式； 考点3、合并同类项 例1．若与是同类项，则m= , n= ． 练习：①若ambm+n与a3b5是同类项，则m= , n= ． ②若ax3ym+n与－3xmy5是完全相同的2个项，则a= m= , n= ． 例2、合并同类项 ① ②5a3b2+9－（2a2b3－a3b2）―9+3a2b3 ③2x2y－3（3-3xy2+0.5x2y）+9－3xy2 小结：同类项的特点：字母_______，字母的指数也_______。所有的常数项都是_______。 合并同类项：系数相_______，字母部分_______。 考点4 求代数式的值 例1 当a=-2,b=-3时，求下列代数式的值。 (1)（a+2b）2 (2)a2+4ab+4b2 例2 先化简，在求值。 ，其中. 课后作业 一、判断题（请说明理由） ①单项式－3π2xy的系数是－3，次数是4 （　　） ②st与2πx的次数相同