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新闻写作与公文处理 2013年3月29日 主要内容 一、一名优秀学校信息员应具备的素质 二、学校新闻信息员如何发现新闻 三、新闻写作基本知识 四、如何写出好的教育新闻 五、新闻写作的误区 六、公文处理 一、一名优秀学校信息员应具备的素质 　1．培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出像样的新闻稿。 培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。 一、一名优秀学校信息员应具备的素质 2．对学校工作既能“跳进”又能“跳出” 跳进：全面了解和熟悉学校各项工作和活动 跳出：跳出自己学校的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动 跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。 一、一名优秀学校信息员应具备的素质 3．锤炼新闻写作基本功 这是做好新闻工作的基础，因为我们的大多数信息员都是兼职，所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识，基本的写作技巧。 开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表现，得心应手的去撰稿。 勤写、勤练、勤看，相信大家一定提高很快。 二、学校信息员如何发现新闻 　　　哪些工作值得我们宣传呢？ 　　　主要有这么两点： 一是要在努力做好教育工作的同时，通过及时做好教育宣传让各级领导、社会各界和人民群众客观及时地了解掌握教育的最新政策，理解教育发展中可能出现的矛盾和困难，从而支持教育改革，推动教育发展。 二要重点宣传教育动态，促进工作交流。大力宣传学校在教育管理、机制创新、队伍建设、教育科研、校园文化、质量提升等方面的经验和特色工作，尤其是加大对优秀教育成果、先进教育理念、典型工作措施的推介力度，加大对各类师德高尚、爱岗敬业的好教师，品学兼优、学有特长的好学生，教子有方的好家长及尊师重教的社会有识之士的宣传力度，促进城乡之间、校际之间、家校之间、师生之间的相互交流等等。 二、学校信息员如何发现新闻 1．国家当前教育热点在学校工作中的体现； 2．社会热点和学校活动的有机结合； 3．教育局工作要点和宣传重点； 4．各类重大节日、纪念日开展的活动； 5．学校重要活动； 6．学校典型人物先进事迹； 7．学校的典型管理模式； 8．学校的典型教学模式、教学成果。 三、新闻写作的基本知识 （一）新闻的定义 首先，什么是新闻？历来说法不一。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。 新闻就是新近发生的事实的报道 教育新闻就是新近发生的教育事实的报道。 三、新闻写作的基本知识 （二）新闻稿件应具备的几个基本要素 新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。 新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。 大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。 谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。 谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。 新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。 与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。 三、新闻写作的基本知识 新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。 任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。 上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件；也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。 三、新闻写作的基本知识 （三）新闻稿件的基本分类 1．消息 2．通讯 3．评论 三、新闻写作的基本知识 在学校信息宣传工作中，常用的是“消息” （四）消息的主要特点及写作要点 　　消息，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。 三、新闻写作的基本知识 1．消息的特点 （1）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。 （2）一般地说，消息具备“五要素”，即