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职业教育有效课堂教学设计 四川师范大学 李松林 职业教育的现状、问题与出路 主要成就 主要问题 改革的目标与思路 政策与措施 主要成就 战略地位：1、1991、2002、2003年三次职业教育工作会议；2、胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出，要“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”；3、温家宝总理多次要求“在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出，更加重要的位置”，加快培养高素质劳动者和技能型、应用型人才 招生规模：1、2008年中等职业教育（包括普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）招生达到810万人，在校学生超过2000万人，基本实现了中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当的目标；2、高等职业教育得到很大发展，2008年招生300万人，在校生900万人，招生规模占普通高等教育招生规模的一半；3、成人继续教育发展迅速，面向城乡劳动者的各种形式的职业培训年均达到1.5亿人次以上 人才培养：1、累计培养了8000多万中等职业教育毕业生，2000多万高等职业教育毕业生；2、职业院校毕业生就业率逐年提高，2008年中等职业学校毕业生就业率达到96%以上，高等职业院校毕业生首次就业率达到68 % 改革思路：1、初步实现了从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从学科本位向能力本位转变；2、以服务为宗旨、以就业为导向，面向市场、面向社会办