省教育技术能力培训主题研讨三.docVIP

省教育技术能力培训主题研讨三（交流主题单元选题）及作业 请您结合工作实际，初步设想您要设计的主题单元教案的主题。您可以与学伴一起围绕以下几个方面进行讨论，为您的主题单元教案选择合适的主题：    （1）这一主题是否来源于您所任教的课程？    （2）这一主题能否包含多样的学习目标？    （3）这一主题能从哪些方面与学生的生活建立联系？    （4）这一主题是否能给学生提供适当的学习挑战？     信息技术《江南风情游》主题单元教案设计   新课程以培养创新精神和实践能力的主要目的，强调改变学生的学习方式，倡导建立“主动参与，乐于探索，交流与合作”特征的学习方式。力求达到以上目的，本课我主要设计制定“雁荡一日游”的旅游线路这一实际问题，因材施教，在不减少知识点的情况下，减少任务内容，选取雁荡景点为设计内容，贴近学生的生活实际，有助于学生主动学习，积极学习。 本课《江南风情游》根据省编教材信息技术七年级（上）第15课“江南风情游”的内容设计的一堂综合练习课，主要内容是借助因特网，制定雁荡一日游的旅游线路，培养学生与他人分工合作的能力。结合我市的实际，新课标刚刚引入，学生的学习方法相对传统，我把本课内容缩为“雁荡一日游”，这样可以降低学习难度，让学生逐步从传统的学习模式中转变过来。本课时的设计，可以帮助学习巩固旧知，让学生学会利用信息技术工具进行自主学习和主动探究，培养学生解决