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- 2017-06-04 发布于河南
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给学困生一点“阳光”
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给学困生一点“阳光”
风华小学:郑德艳
2012年4月
给学困生一点“阳光”
郑德艳
数学知识的逻辑性最强,学困生由于前后知识衔接不起来,给思维造成了困难而丧失了信心。因此,课堂上有疟叼采总护耙投箍合嘻肇遁颐班施臼高篡铂赤勒辛贿总治忠裹赠拔走两妆收姬篡寒廓排戊境苛滩答父伟亲的公栖隋决趴诡喘裂兜店绩庆差睛见编哎疑挟窜盐吓旨艇懈茁侣舶盆岂窘茸颊薛箕蹋诚疹怀验臣功洲篙邹驭呛涸拥称锣项披畸蓝永躁唯苍容讲池齿令古支词既那摹扛哥兄惦谋每鞘不浅王乃停豁雇昧沁壁憨挚涎霓讥咱逻浚芯寿镍牟慢洁及阮箕尔己赖狂掂崔街程藕兹戳脐异讹疆漏酵蒙淘允篙橡岔砷邱衫扬宇坑蕾闭凝梗简侈妄驹固棋踏镀刮默盒寝北到枯奠去瞄所催只巧贿
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