讲座初中生英语写作能力培养特级教师施志红.pptVIP

初中学生英语写作能力的培养 施志红 2010. 8 主要讲四个问题 一、明确教学目标 二、把握变化走向 三、了解评分标准 四、培养写作能力 一、明确教学目标 《上海市中小学英语课程标准》 三/四级指标（基本要求 / 较高要求） 1． 能在10分钟之内听写100个左右单词的语言材料， 正确率不低于80% / 90%。 ２．能填写简单的表格，能书写简短的信件等。 ３．能根据要求写不少于60 / 80个词的短文，意思 连贯，语言基本正确。 《上海市初中英语教学基本要求》 １．能熟练地书写，笔顺、大小写、标点符号和格 式等正确、规范。卷面整洁。 ２．能在10分钟内听写100个左右单词的语言材 料，正确率不低于70％。 ３．能对人物、事件、物件和场所等作简单的描述 和议论。内容贴切，意思连贯，语言基本正 确，不少于60个词。 4． 能填写简单的表格，能写简单的便条、信件和 日记等。 二、把握变化走向 变化 两考分离 ? 两考并一考 中考 ? 学业水平 120分 ?