诗歌鉴赏：形象.pptVIP

高考专题辅导;1、唐诗为主，词曲偶现；名人名篇，渐次减少；对比赏析，凸显鼎势；题型丰富，异彩纷呈；“点”的考查是主流；强调文学素养，注重宏观考查； 2、用文学评论的笔法赏析、评价，知识积累、生活阅历和审美情趣融入鉴赏，切入角度小，以对全诗的理解为主，且离不开景、情、境； 3、文字浅显，抒发的是人之常情，如离别之恨、相思之苦、羁旅之愁、失意之痛、闲适淡泊之趣、建功立业之情、报国无门之憾、忧国忧民之心等等；;【考纲陈述】 能力层级为D级 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度;鉴赏诗歌中的形象;鉴赏诗歌中的人物形象;（1）明确诗中所描写的是一个什么形象？ （2）明确形象的基本特征有哪些； （3）明确形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。;（1）是一个（ ）形象。 （2）通过（ ）手法。（记叙、描写如：外貌、神态、 动作、心理、语言等） ，表现出了人物（ ）特点。 （3）表达了作者（ ）情感。; 1、诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。; 【例2】阅读下面这首词，试简析词中主人公的形象。 谒金门 冯延巳? 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉骚头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 注：挼，读ruó，“揉搓”之意。;例3．结合全诗，简要分析