2016-2017高中生物 第四章种群和群落 4.2 种群数量的变化试题 新人教版必修3.doc

第节 1．建构种群增长的方法： （1）数学模型：用来描述一个系统或它的性质的________________形式。 （2）建构数学模型的方法步骤 发现问题→提出合理的________→用适当的________形式表达→检验或修正。 （3）数学模型的表达形式 类型 优点 数学方程式 曲线图 2．种群增长曲线及数量变化：“J”型曲线 （1）含义：在________条件下，种群数量增长的形式。 （2）形成条件：________条件充裕，气候适宜没有________ （3）建立模型：________。 （）（3）参数含义 t：时间 λ：该种群数量是一年前种群数量的_____________ Nt：_____________ N0：____________ 3．种群增长曲线及数量变化：“S”型曲线 （1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。 （2）形成条件：________和________有限种群密度________天敌数量增加等 （3）数量变化：种群数量先增长而后在K值附近保持相对稳定。 （4）环境容纳量：指在环境条件________的情况下，一定空间中所能维持的________，即K值。 4．种群数量的波动和下降 （1）影响因素 自然因素：________、食物、________、传染病等。 人为因素：________的影响。 （2）数量变化：大多数种群的数量总是在________，在不利的条件下，种群数量还会急剧________甚至________。 （3）研究意义 ________有害动物。 保护和利用________。 拯救和恢复________。 5．探究培养液中酵母菌种群数量的变化： （1）实验原理 用________培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的________、空间、pH、________等因素的影响。 在理想的环境中，酵母菌种群的增长曲线呈“________”型；在有限的环境下，酵母菌种群的增长曲线呈“________”型。 （2）实验步骤 【课前小测】 1．判断正误：“”型曲线需要的理想条件在自然环境中通常不存在。 2．判断正误：对于“S”型曲线而言，同一种群的K值是固定不变的，与环境因素无关。 即随之改变。 3．判断正误：当一个种群的数量超过了其生存区域的环境容纳量时，种群数量会下降。 4．判断正误：气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素。 受气候、天敌和传染病等因素的影响。 5．判断正误：培养液中酵母菌的种群数量呈“J”型增长。 1．（1）数学 （2）假设 数学 （3）科学准确直观 2．（1）理想 （2）食物和空间 敌害 （3）Nt=N0λt （4）倍数 t年后该种群的数量 该种群的起始数量 3．（1）趋于稳定 （2）资源 空间 增大 （4）不受破坏 种群最大数量 4．（1）气候 天敌 人类活动 （2）波动 下降 消亡 （3）防治 野生生物资源 濒危动物种群 5．（1）液体 成分 温度 J S （2）肉汤 混合均匀 7 抽样检测法 盖玻片 培养液 盖玻片 显微镜 酵母菌总数 种群数量变化曲线 【课前小测】 1．√ 提示：在自然环境中，生活空间和食物充足、没有天敌的条件一般是不存在的。 2．× 提示：种群的K值，即环境容纳量，是某一特定环境下的种群最大数量，环境改变，环境容纳量 3．√ 提示：K值是种群在一定环境中的稳定平衡值，当种群数量高于K值时，种群数量就会下降。 4．√ 提示：影响种群数量变化的外界因素主要是种群生存所需的资源和空间，除此之外，种群数量还 5．× 提示：在培养早期，营养物质、空间充裕，增长迅速；在培养中期，随着数量的增多，营养物质、空间变得有限，数量会趋于相对稳定；在培养后期，随着营养物质的匮乏及代谢产物的积累，数量会下降。 一、研究方法：构建数学模型。 观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 二、“J”型增长和“S”型增长的比较 项目 “J”型增长 “S”型增长 曲线模型 形成条件 资源无限的理想条件 资源有限的自然条件 增长率 不变 越来越小 有无K值 无K值，持续增加 有K值，可在K值附近上下波动 1．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10内得到如图所示的曲线（图中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是 A．因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法 B．0～2年内种群的年龄组成为稳定型 C．种群数量下降是从第4年后开始 D．第4年和第8年种群数量相等 【答案】C 【试题解析