2016-2017高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（预）（基础版）新人教版必修2.doc

专题1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（预） 【学习目标】 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 【知识点梳理】 一、两对相对性状的杂交实验过程及分析实验过程 实验分析 P　黄色圆粒×绿色皱粒　↓ F1 ↓? F2 表现型 比例 ①黄色圆粒 ②黄色皱粒 ③绿色圆粒 ④绿色皱粒 (1)亲本具有两对相对性状 ①粒色：与②粒形：与(2)F1的性状为显性，即 ①粒色：对为显性 ②粒形：对为显性 (3)F2的性状 ①每对性状都遵循，即黄色∶绿色＝，圆粒∶皱粒＝②两对性状，共有种类型，其中是不同于亲本性状的重组类型 配子 YR Yr yR yr YR YYRR YYRr YyRR YyRr Yr YYRr YYrr YyrR YYrr yR YyRR YyRr yyRR yyRr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 总结： （1）孟德尔作出的解释是 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子可以自由组合。 （2）F1　产生的雌雄配子各有 4 种： YR、Yr、yR、yr ，数量比是 1:1:1:1 。 （3）F2中，遗传因子(即基因型)组合形式 9 种；性状表现（即表现型）有 黄色圆粒 、 黄色皱粒 、 绿色圆粒 、 绿色皱粒 4种，且比为 9:3:3:1 。 三、对自由组合现象解释的验证 1.方法： 测交 ，即让F1与 隐性纯合子（yyrr）F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（ D ） A.9／16和l／2 B.1／16和3／16 C.1／8和l／4 D.1／4和3／8 5.下列不是孟德尔的遗传实验研究获得成功原因的一项是(　D　) A．选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种 B．豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的 C．对实验结果进行了统计学分析 D．同时研究豌豆多对相对性状的遗传 1