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三年级数学教研计划 （2012-2013）学年度第一学期 马自海 一、指导思想： 继续学习《数学新课程标准》的内容，“以生活中的数学”为切入口，贯彻落实小学数学改革的精神理念,紧紧围绕学校制定的学期工作计划为中心来开展教育教学工作，尊重学生的个体差因材施教，在数学知识、情感、能力等方面培养合格的孩子，调动组内的每个教师以积极的工作态度态度投入到新一轮的教学工作中去。 二、主要目标： 1、学期初制定好教学计划和教学进度，做好单元、期中、期末的测试及分析，期末订好期末复习计划，按时参加活动。 2、积极学习新课程理念，努力改进课堂教学行为方式，切实减轻学生过重负担，以课堂教学为主阵地，不断提高教学质量。 3、丰富教研活动内容，以每周一次的教研活动，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。 5、积极探索学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。 6、 严把教学质量，以课题促进教学研究，以课堂教学提高质量，使学生在知识、能力以及情感等方面都有较大的提高； 7、 加强单元练习的质量，帮助学困生，关怀中等生，培养优等生，为每个学生的发展负责； 8、 探索学生作业多样化，布置巩固性作业和拓展性作业等多种形式的作业，力求减轻学生的作业负担，培养学生综合能力。 三、教研措施： 1、进一步学习《数学课程标准》的内容，充分领会其精神，用新的教学理念试图把旧教材教新、教活。 2、学习相关教育教学理论、案例分析及教学论文，结合课堂教学认真撰写教案、教学随笔。在学习、研究和实践中，改进课堂教学的方法与手段，力求提高教学效益。 3、严格规范数学教学常规，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生； 4、突出教材中的基本点强化重点，评析透彻，以求把好教学质量关。 5、 探索学生作业多样化。布置巩固性作业和拓展性作业等多种形式的作业，以减轻学生的作业负担，注重学生综合能力的培养。 6、实现资源共享，进一步规范集体备课，力争每课时教学设计更趋合理，提高可操作性，努力为提高课堂教学质量服，同时充分利用现代化教育设备为教学服务。