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第二框 文化在交流中传播
知道文化传播的重要方式和途径。2.理解大众传媒的发展阶段、形式、特点和作用。理解文化交流的意义并能自觉推动中外文化交流。重点:文化交流的途径;现代文化传播的手段及特点。难点:推动文化交流的意义。[基础·初探]
一、生活中的文化传播1.含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰以及与此相关的所有社会交往活动都可视为文化传播。2.途径(1)重要途径商业贸易:不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流而且通过人与人之间的交往过程交文化传播。教育:人们通过学习各种文化课程能够获得不同的文化知识;各国之间互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式。(2)其他途径:亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动。二、大众传媒:现代文化传播的手段1.传媒及其演变(1)含义:传播媒介。(2)阶段:经历了口语、文字、印刷、电子和网络等。(3)演变特征:新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。(4)标志:真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的。2.大众传媒(1)形式:报刊、广播、电视、网络等。(2)特点:能够最时空的局限汇集来自世界各地的信息日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。(3)地位:成为文化传播的主要手段。三、文化交流:做传播中华文化的使者1.意义(1)先辈们的对外文化之旅为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。(2)外域文发展和进步。2.要求(1)要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播吸收各国优秀文明成果。(2)要更加主动地推动中华文化走向世界做传播中华文化的使者增强中华文化国际影响力。[预习·提升]1.判断(1)文化交流的过程就是文化传播的过程。( )(2)人口迁徙是一种最为直接的文化传播方式。( )(3)大众传媒的发展意味着旧的传媒的消失。( )(4)文化传播手段即文化传播的途径。( )(5)文化交流就是我们向世界传播中华文化。( )(6)我们热烈欢迎世界各国文化在中国传播。( )【答案】 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)×2.思考:文化多样性与文化交流有何联系?【提示】 ①文化多样性是文化交流的前提。②尊重文化多样性有利用于促进文化交流。③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。先思考再核对答案1.教材P【提示】 (1)这些现象都是日常生活中的文化传播现象通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中亲朋好友聚会、图书馆阅览图书、看电影电视、参加文化活动、网络交流等都属于文化传播。(2)文化传播的方式主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。2.教材P探究问题一【提示】 在经济全球化的今天世界了传播意识形态和价值观念、显示综合国力等新功能。3.教材P探究问题二【提示】 (1)秦统一中国后向边疆大量迁徙人口促进了边疆的开发和民族2)西晋永嘉之乱后出现大规模人口南迁的第一次高潮唐朝安史之乱后和北宋靖康之变后的大批北方人南迁分别是第二次和第三次的人口南迁高潮。伴随着大批北方人南迁我国古代的经济重心、人口重心、文化重心由黄河流域向长江流域转移促进了南北方文化风俗的融合。(3)元清时期北方少数民族进入中原、明朝时山西洪洞等地的人口迁移、清末的山东人闯关东等这些人口迁徙也促进了民族文化相互交融促进了整个中华民族文化的发展。4.教材P探究问题【提示】 我们搜集资料的方式主要有查阅报纸、杂志、书籍阅读电子读物上网搜索查询或通过直接的人际传播等。通过报纸、杂志和书籍来搜集资料易保存且搜索不受限制但往往内容单一、不全面、不及时。通过电子读物和网络搜集资料快捷方便、双向互动、受众主动且不受时空的限制。通过人际交往传播知识是最直观最丰富的途径具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时等特点。5.教P37探究问题【提示】 唐朝时日本共派来遣唐使近20次;赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折终抵日本带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。三国时期诸葛亮把汉族先进的农耕技术经西南边境少数民族传入缅甸。元朝时马可·波罗在中国生活达20年回国后写出了著名的《马可·波罗游记》成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。学生分组探究一 文化传播的途径与手段第1步背景——鲜活材料审清细节山东省档案馆从馆藏“十艺节”档案中选取部分文字、图片和音像材料在山东省档案馆官方网站展出。本次展览由“艺术的盛会、人民的节日”“十艺节筹办工作”“第2步探究——分层设问破解疑难1.网上展出“十艺节”相关内容属于文化传播吗?简要说明理由。【提示】 是文化传播。人们通过网络这一形式传递“十艺节”珍贵资料属于利用大众传媒这一文化传播的主要手段进行的文化传递2.网络是文化传播的重要途径吗?【提示】 不是。网络是文化传播的手段。文化传播的途径主要是指商业
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