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六年级第9课音乐教案
课题
第九课 马车与雪橇
课型
新授课
课时
第1课时
备课人
陈 就
教
学
目
标
1、?能学会二声部《铃儿响叮当》，体验歌曲欢快热烈的情绪，并能与同学协调配合，用和谐统一的声音合唱这首歌。 2、?能认真听赏与跟唱《邮递马车》，感受歌曲活泼轻快的情绪，并能边唱边用打击乐器和身势节奏为这首歌曲伴奏。
教学重点
1、能学会二声部《铃儿响叮当》，体验歌曲欢快热烈的情绪。 2、能认真听赏与跟唱《邮递马车》，感受歌曲活泼轻快的情绪。
教学难点
用和谐统一的声音合唱《铃儿响叮当》。
教法与学法
谈话法、讲授法、情境创设法、实践法、小组合作学习法、榜样引导法
教学手段与媒体
多媒体 钢琴
教学环节估时
教 学 过 程
教学活动设计
二次备课（学生活动设计、设计意图及批注）
教学过程： 一、?听赏与跟唱《邮递马车》 1、?导入 播放马车声响，学生猜出是马蹄声 师：对，远处来了一辆“邮递马车”。展示马车画面，揭示歌曲题目《邮递马车》。 2、?听赏歌曲 播放歌曲，听完后师生交流，说说歌曲的情绪。 3、?音乐活动参与 （1）?用打击乐器参与伴奏 （2）?身势伴奏 二、?学唱《铃儿响叮当》 1、?导入 师：快乐奔驰的邮递马车给我们送来了神秘的礼物。 出示歌曲《铃儿响叮当》二声部旋律。 2、?学唱旋律 3、?聆听范唱 4、?学习歌谱 5、?学唱歌词 三、?表现歌曲 1、?体验情绪，激情演唱 2、?加入打击乐器伴奏 3、?加入动作进行表演 四、课堂小结
课
后
反
思
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