白雀黉舍办学思惟与实际.doc

让每一位学生获得成功，让每一位教师获得发展 ----白雀学校办学思想与实践 ?? 俯瞰涪江之落霞，仰观寨子之长烟。纳百川以泽厚土，荟名师而育英才。 白雀学校，师资雄厚，名师尽显风采，谈笑间，荣获国家、省、市、县各级奖项。学子勤奋，桃李芬芳，县文科状元与各届优秀儿女在这里扬帆鹏程。 白雀学校强化管理，素质教育、德育工作、路队放学、安全文明、绿色先进学校等光荣称号纷至踏来。 白雀学校追求卓越，连续七年荣获县教育质量一、二、三等奖，尤其今年以学区第一名、全县前十名的优秀成绩亮相三台教育。 白雀学校名师育苗，朱笔点魁，种桃种李，无怨无悔无名无利，而位卑不泯豪情。 今朝白雀，教育求真务实，特色鲜明； 今朝白雀，园丁精耕巧耘，硕果累累； 今朝白雀，九万里风鹏正举，掌声与鲜花齐飞。 办学思想是学校之魂，作为校长应该就“办什么样的学校”和“怎样办好学校”作深层次的思考，对办学有理性的认识，对学校有发展的构想和展望。 据此，我们学校的办学理念——让每一位学生获得成功，让每一位教师获得发展。在这里，我们首先关注的是学生。“成功”即“发展” 是新课程改革的核心理念。学校根本任务是育人，因此，办学就是为适应时代和社会发展，培养出高质量的人才，无论哪位校长必然要追求学校教育的高质量，我们教育就要使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面地、主动地、和谐地发展，成为充满活力，具有良好的个性特长和创造性的“四有”新人。 我们关注的还有教师，教师是全面提高学生素质的关键。 教育家加里宁也这样说过：“教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着每个学生。”因此，我们在强调学生发展的同时，还要让每一个教师得到提高，即教师的专业得到发展。只有教师的专业得到发展，教师才能始终适应时代的要求，不被时代所淘汰，我们所期望的千灯中心小学学生的发展不是以牺牲或消耗教师的专业发展为代价而取得的，反之我们期望千灯中心小学校的每一位学生在获得成功的同时，我们每一位教师也得到发展，做到学生、教师双赢。这时，我们学校才真正地得到科学地、可持续地、和谐地发展。这时，我们才真正意义上全面体现“以人为本”的崇高境界，这是我们永恒的追求。 办学思路：明确办学理念使我们把握学校的理想追求，确定学校发展思路。我们千灯中心小学校是乡镇小学，她又座落在拥有悠久文化历史的魅力古镇，她也是一所有百年历史的老校。我们根据学校的实际，把学校的发展思路确定为：“常规是基础，德育是核心，质量是生命，科研是先导，以凸现办学特色为突破口”。目的是实现我们的办学宗旨：“全面提高学生素质，创建一流学校，办人民满意的教育”。为此，我们又提出了近期办学目标：“用3~5年创建江苏省实验小学”，当然，这有难度，有挑战，但更有明确的努力方向。 办学实践：再好的办学理念、办学思想、办学目标，也必须落实到我们的实际工作中。 一、加强队伍建设，让每一位教师专业得到发展 多年的探索，我们逐步摸索出“全员培训，分层要求，分类推进，多种形式”的教师培训模式，让每一位教师都得到发展 1、我们加强对全体教师进行各种培训。学科学知识、学现代技术、学教育理论、学教学业务……。积极营造“做学习型教师，做研究型教师”的氛围，以此促进教师专业发展。 2、我们对年轻教师、骨干教师及一些中老年教师分别提出不同要求，分类推进。年轻教师，我们注重以“一年基本规范、二年站稳讲台、三年教有特色”为目标进行各类培训活动。工作3年以后的中青年教师是学校的骨干教师，通过知识更新、实践经验的反思、教科研活动，以“教坛新秀、教学能手、学科带头人、学术带头人”为目标促进他们由“经验型”向“专家型”教师过渡。老年教师我们注意的是教学的创新、教学的示范。 3、我们开展多种形式的活动，如教学基本功、亮相课、优质课、“四优评比”等分层次地在教师中开展活动，给每一个教师搭建锻炼自己的平台，让教师获得成功。 二、加强课改实践，让我们学校充满活力。 新一轮课改，是每一所学校大发展的新机遇和新挑战。随着课改的不断深入，我们更要冷静分析，找出不足，加强课改实践，让我们学校充满活力，持续发展。 1、抓好课改校本培训。通过讲座、学习、观摩、研讨等形式让教师明确课改精神，领悟课改实质。 2、抓好“三项常规”工作。确保课改有效进行。“三项常规”即抓好教学六认真工作，抓好课堂教学，抓好教科研活动。 3、抓好课题研究。我们根据学校的实际及课程改革的新形势，确立学校主课题，通过科研，把课改推向深入。 4、抓好综合实践课。积极进行综合实践课的实验，开展研究性学习的活动，培养学生学会学习，提高学生实践能力。 5、抓好评价改革。逐步建立促进教师不断提高的评价体系，使教师从多渠道获得信息，不断提高教育教学水平。逐步建立促进学生发展的评价体系，注重多形式，多角度评价，促进学生在原