音乐教导是如何完成调和社会.doc

音乐教育是怎样实现和谐社会、陶冶性情功能的？ 音乐的社会功能历来受到推崇，在古代，礼乐中乐的设立便是安抚社会，实现安定的一个政治手段。在那时，人们就已经意识到音乐教育对安定民心的重要性。并且，当时，演奏七弦琴是文人们必须具备的一项技能。无形之中，音乐和其他形式的艺术便糅合，对人的精神品质以及性情有很大的提升改变。对于和谐一说，古人就有“乐从和”的看法，认为音乐的特征是“和”；孔夫子则得出了“移风易俗，莫善于乐”的结论；荀子认为音乐具有“中和之美”的教育功能；古希腊毕达哥拉斯学派主张音乐的作用主要是“和谐”和“净化”。而在我们普通百姓看来，让孩子接触“琴棋书画”是提高个人修养的有效途径。 而其中，音乐教育对社会素质的培养有着很重要的作用。可以看到，现在很多社区音乐团队，社会音乐普及和一些文艺演出随着人民素质的提高而越来越多。人类社会学中，这是一个素质进步的表现。 当前，音乐已广泛地介入到人们的日常生活中，成为一种重要的信息资源。无论音乐厅、大剧院、文化广场，还是广播、电视、网络，直至人们手中的mp3、手机，音乐无时不在流淌，为老百姓的生活增添了诸多美轮美奂的色彩。　 音乐的和谐和社会的和谐在很多方面有相通之处：比如音乐的构成是一个个流动的音符，社会的构成是一个个活动的人；以工人、农民、干部、知识分子为主的社会中坚力量可以比作音乐中的主旋律，并存有其他多种社会成分则是副旋律；音乐的节拍节奏对音乐的运动起规范节律作用，就像社会生活中的法律法规；和谐的音乐讲究声部平衡，音色协调，和谐的社会更需要统筹协调发展。 有些音乐作用于社会和谐的效果是比较直接的，例如群众合唱和歌咏活动。通过合唱，加强团队意识和纪律性。广泛开展群众合唱和歌咏活动对促进社会和谐作用很大。而礼仪音乐能营造氛围，更重要的是它使人懂得尊重自己和尊重别人，这正是一个和谐社会成员需要具备的素质。流行音是当今社会的一种文化现象，尤其对广大青少年具有强烈的吸引力和号召力，流行音乐充满了动感活力和时尚元素。多种音乐元素的和谐并行也正是社会和谐的一个缩影，所谓一滴水见大海。 音乐对于和谐社会的发展起到一个辅助的作用。人们通过培养对艺术的鉴赏能力以及对艺术的关注度，使得自身素质得以提高。相应社会的整体素质也能提升。 如今的和谐社会同样需要人们在艺术综合方面有一定的了解，所以，从中小学起，美术音乐都是孩子们的必修课程，音乐的教育最初从感官的角度给人一种审美标准的定义。完成初步音乐性格的培养，这在很大程度上影响了一个人的人生世界观。 你认为音乐教育真的可以实现这些功能吗？ 可以。 音乐是人类精神文明的结晶，和谐是音乐本身属性中的一个重要特征，它不仅自身是和谐的，其内涵与形式亦体现着和谐。因此，音乐作为一种和谐文化，在构建社会主义和谐社会中有着独特的作用。音乐能通过陶冶情操、启迪智慧、健体怡情、提高审美能力、培养合作能力等多方面促进人类社会的和谐发展。它直接触发、拨动人内在的精神世界，使人自身和谐。而人自身的和谐既是构建和谐社会的重要内容，也是实现人与人、人与社会、人与自然和谐的前提和关键。 并且，音乐的教育对人的性格影响是有科学依据的。人们最早接受的音乐教育，甚至包括胎教，都会对人的智力情感产生影响。我们所谓的陶冶情操是指艺术细胞的培养。而音乐教育从一个知识灌输的角度正确的引导了人们的审美思维，使得人的艺术品质得以形成。而音乐能净化人的心灵，对社会的和谐起到了重要的作用