普通高中课程标准实验教科书（必修）历史第二册第八讲第二课.ppt

* 普通高中课程标准实验教科书（必修）历史第二册第八章第二课 当今世界经济的全球化趋势 本章共有三课内容，分别从三个视角展示了当今世界的全球化趋势 1、二战后以美国为主导的资本主义世界体系的 建立 2、 20世纪80年代，世界经济区域集团化趋势加强 3、 20世纪90年代，经济全球化成为世界经济发 展的主要 趋势，也是世界经济的必然趋势 问 ：在世界经济发展中，为什么会 出现区域经济集团化的趋势？ 其含义是什么？又有怎样的表现？ 现？ 对于经济区域集团化的形成原因还可这样理解: 1、世界经济多极化日趋发展的结果 2、国际竞争日益加剧的产物 3生产力发展的客观要求 注意从战后历史发展的视角来分析 看书本中的经济区域集团化的含义要注意一些关 键词，如： 　　　　 　　地理位置邻近＼通过协议和条约＼经济合作 看表现时要注它的两层意思： 　　　　　　 　　　　　　１、不同层次的区域经济集团遍布 全球，体现“趋势” 2、课本中重点学习的是其中的对世 界经济影响最大的三大区域集团 欧 盟 的 建 立 一、 你知道吗？ 欧盟总部在哪？ 图中 图中有多少颗星? 阅读课本的图文信息 1、欧共体 欧盟的前身 问：二战以后西欧为什么要 进行经济一体化的探索？ 西欧国家的经济联盟 从二战后西欧的形势进行分析 参考提示：二战后西欧普遍衰落，之后虽有发展但辉煌难在，西有美国的渗透和控制，东有苏联的强大威胁，在此情况下，西欧国家感到要在两个超级大国之间保证自己的安全、提高自己的国际地位、重新在国际事务中发挥重要用、加快经济的发展步伐，就必须密切联系，加强合作，放弃以往的恩恩怨怨，实现欧洲的统一。 欧洲煤钢共同体 1951、4 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 1957、3 欧 共 体 1965、4—— 1967、1、1 你知道吗？ 欧共体的奋斗 目标是什么？ 此时期英国的 的态度如何？ 欧共体成立的影响？ 影响：促进经济发展，经济决定政治，欧共体的政治地位也不断提高，不再惟美国马首是瞻，资本主义世界形成三足鼎立局面，世界格局朝着多极化方向发展，欧共体在国际舞台上越来越发挥重要的作用。 美国独霸 美国 日本 西欧 2、欧盟的建立 欧洲一体化向纵深发展 从经济实体向经济政治实 实体过渡 1993 12国 1995 15国 奥地利 芬兰 瑞典 （荷兰 \ 马斯特里赫特） · · 意义：增强了实力，增加了自 信，扩大了国际影响 3、 欧 盟 的 发 展 东扩 欧元\单一货币 “新欧洲” 2004\5\1 1969——2002 你知道吗？ 欧元的面值有几种？ 情景再现：2004、5、1，欧洲中部时间5月1日（北京时间5月1日上午6时）零点钟声敲响，欧盟跨入了一个新纪元。17时30分，爱尔兰军号手吹响了号角，神采飞扬的年轻人手捧欧盟盟旗和２５个成员国旗逐一进入会场，向在座的欧盟成员国领导人递交国旗，爱尔兰总理埃亨作为欧盟理事会轮值主席代表欧盟接受了欧盟盟旗。蓝色的欧盟盟旗和２５个新老成员国国旗伴随着欧盟盟歌《欢乐颂》的曲调在爱尔兰总统府前冉冉升起，各国领导人相互拥抱，这是一个令人难忘的历史性时刻。 二、北美自由贸易区 看书了解有关北美自由贸易区的： 1、成立经过： 2、意 义： 3、目 标： 4、扩 展： 二、北美自由贸易区 看书了解有关北美自由贸易区的 1、成 立 过 程： 2、意 义： 3、目 标： 4、扩 展： 1994\1\1 学 贵 有 疑： 2004年1、1、北美自由贸易协定生效十周年的日子，有人说该协定是使墨西哥迅速进入发达国家俱乐部的灵丹妙药，也有人说它是可能给墨西哥经济带来灾难的“特洛伊木马”，对于这一问题我们应该怎么看？ 方法指导： 一分为二，从实际出发 小资料： 著名的古希腊故事——《荷马史诗》中描 绘的木马计，当年希腊人围攻特洛伊城，苦战十年没有得手。后来奥得赛 想出木马计：让敌人将其作为战利品拖入城内，待到子夜十分，希腊勇士从木马中爬出来