2018届高考语文一轮复习 第6部分 作文 专题3“一点独到”放光彩 发展等级篇 第4节 标新立异领风骚.docVIP

第四节　标新立异领风骚 ——高考作文发展等级之“有创新” “有创新”是就文章总体而言它既是对文章的要求更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立发展等级尤其是设立“有创新”的条目目的就是想通过一个侧面改变考生作文的保守状态鼓励考生的创新思维。 有创新”在写作中是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求具体包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。 一、见解新颖 (一)“见解新颖”的内涵 常事见 (二)“见解新颖”的方法 多角度分析法。我们可以在把握主旨的前提下从题目或材料的各个意义点去分析探究原因从而提炼出不同的观点或主题来。比如对于“东施效颦”的故事至少可从三个角度来分析：A、西施角度。这是常规的角度不赘述。B、东施的行为C、东施乡邻们的行为角度。东施乡邻们像对待瘟神一样避开东施为什么就不去帮助她向她指出？可见我们不能像东施的乡邻们那样我们应该热情地帮助、关心她。 逆向分析法。即从常人思维的反面去思考分析。仍以“东施效颦”为例我们可以从常人的观点“东施无自知之明”出发作逆向分析：东施为什么要去模仿西施？因为东施知道自己丑爱美之心人皆有之她模仿的愿望是好的不模仿那么她就无望使自己变得美些。 3．假设推理分析法。假设某种情况成立然后推究可能产生的结果。仍以“东施效颦”为例我们不妨作这样的假设：假如东施也是个美人去模仿西施那会怎样？这样东施自然不会被人嘲笑但绝对不会变得更美因为美需要创新。一味模仿别人就永远停留在别人之后。 引申拓展法。即在原来的思想、观点的基础上向前引申一步。这有两种方式：一是更深入地想是向纵向发展；一是扩展地想是向横向发展。这样 二、材料新鲜 (一)“材料新鲜”的内涵 材料新鲜是指在选材时除了要注意材料的典型、真实外还要力求选择吸人眼球的新颖、鲜活、别致的材料。不少考生写记叙文材料陈旧有骨无肉难以以情动人；写议论 (二)搜集新鲜材料的方法 选择有浓郁生活气息的材料。如各年度感动中国十大人物、电视新闻素材等都应予以关注。 选择富有时代特色的材料。如道德模范、抗震救灾等。 对“旧材料”加工创造。旧瓶新酒酝酿新意。在旧材料、故事、人物里冷静发挥大胆构思融入有时代感的新思想创造性地编写富有新生活、新情节、新思想的故事。如高考满分作文《提篮春光看妈妈》有一考生选取三国中一个历史片断将历史人物和历史事件巧妙剪辑恰当组合演 4．托物言志拓展题材范围。如《奔腾的海洋》：“无论高山积雪还是地底清泉相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起……”开始点出水在永不停息中壮大和充实自己紧接着展示自信、勇气和意志唱出了奋力奔跑、不懈追求的生命之歌。水犹如此人又何尝不是这样？由物及人点睛升华表达出青春的本质、生命的真谛在于永不停息的奔跑这一主题。 语言材料鲜活、富有生命力 “‘我以我血荐轩辕’这是鲁迅的天空这一方天空赤诚而忠贞！” 一片冰心在玉壶’这是王昌龄的天空这一方天空清澄而明亮！” 苟利国家生死以岂因祸福避趋之’这是林则徐的天空执着与不屈！” 每个人的人生都恰似一方天空或辽阔或深邃但这一方天空在你的手中！你的天空你作主！” 引用诗文名句巧妙地引出了“每个人的人生都恰似一方天空”水到渠成地将“怀想天空”引向把握自己的天空与其湮没于历史的灰尘不如动手打造一方属于你的天空。 (三)积累新鲜材料的途径 通过网络、报纸、电视、广播、电影等途径收集材料。 向生活要事例整理发生在我们身边(学校、家庭、家乡、社会)的故事。 从各科教材中采撷新颖的材料。 三、 (一)“构思新巧”的内涵 构思新巧是指作者在审题、立意、选材、定体等一系列思维活动过程中进行创造性的设计进而表现比较深邃的内涵从而达到独特、巧妙的艺术效果。 作文“有创新”首推构思富有创意这是最有价值的创新思维。从确立主题到谋篇布局从过渡照应到遣词造句都属于作文构思的系列思维活动。要做到“新巧”就得把握整体进行创造性劳动求得与众不同的文思。 (二)“构思新巧”的方法 照应圆合法 (1)首尾照应。文章的开头与结尾遥相照应。这就是说把开头描写的事物或提出的问题在结尾处用各种方式加以深化或回答给人首尾圆合的印象。 (2)文题照应。这种照应法往往用 (3)对话照应。就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅：“我真傻真的我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃会到村里来；我不知道春天也会有。”这句话在文中多次出现突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。 (4)细节照应。生动而典型的细节反复出现可以突出细节的典型意义。如茹志鹃小说《百合花》中小通讯员衣裳的破洞共出现四次突出小战士羞 (5)关键词语照应。即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应互相补充。 (6)悬念照应。在作品中设悬又不马上释念而是反复暗示使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。 (7)伏笔照应。即前伏后应作