【全国通用】2017版高考语三轮冲刺文 考前三个月 第五章 实用类文本阅读 题型攻略一 传主成就品质分析概括题:披沙拣金,合理加工.docVIP

【全国通用】2017版高考语三轮冲刺文 考前三个月 第五章 实用类文本阅读 题型攻略一 传主成就品质分析概括题:披沙拣金,合理加工.doc

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第五章 实用类文本阅读 题型攻略一 传主成就品质分析概括题:披沙拣金,合理加工 复习要点 掌握传主成就品质分析概括题信息整合加工的要领。 一、请认真研读课标卷近三年传主成就品质分析概括类试题,回答下列问题。 年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案 2014年新课标全国Ⅰ 《科学巨人玻尔》 文中说:“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料,具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。 ①拥有站在学术前沿的核心领导人物。②有堪称骨干的科学家群体。③创造了独特的学术精神。 2015年全国Ⅱ 《将军赋采薇》 戴安澜率第200师赴缅途中,曾赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹,又表达了什么志向?请结合材料,谈谈你的理解。 ①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹,说明自己率领的是正义之师、威武之师,表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念;②第二首借秦始皇开拓疆土的事迹,表达超越秦皇、弘扬国威的壮志,抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。 2016年全国甲 《吴文俊的数学世界》 对我国的数学基础教育,吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括。 ①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系统学习和深入理解数学,而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数教学方法太功利,且无法引导学生深入理解和训练数学思维。 2016年全国丙 《一代通儒顾炎武》 从《日知录》的成书过程来看,顾炎武治学有什么特点?请结合材料简要概括。 ①坚持独立思考,注重学术创新,从不蹈袭前人;②积少成多,不断增改,务本求真;③严谨笃实,勤勉治学,持论公允,留待后人检验。 1.认真研读题干,圈出关键词语,你有什么发现?请举例说明。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)虽未明示答题范围,但通过引述文本语言,表明了阅读与答题范围。如2015年全国卷Ⅱ提到戴将军写的《远征》二首,2016年全国甲卷中的“数学基础教育”“心得”等点明了范围。 (2)答题指令要求清楚:要么为“具体分析”,要么是“简要概括”。 (3)对传主分析概括的主要是其学术思想及理想志向等方面的内容。 2.比较高考题参考答案与考生现场答案,你发现参考答案有什么特点?考生现场答案与之相比存在什么问题?请举例分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)参考答案特点: ①体现了对文本材料的高度概括,有从文中摘引的个别词语,但大多是用自己的语言对文本材料的精准概括。 ②多点答题,要求齐全。答题要点至少三个。 (2)考生现场答案存在的问题: a.要点不全。多数只答出了两点,应因分赋点,答出至少三点来。 b.过于依赖从原文摘引回答。如2016年全国丙卷①②两点均是从原文中摘出来的。作为高考试题,显然不只是靠摘引来回答的,应有自己的思考与判断。 二、阅读下文,回答问题,并体悟课标卷传主成就品质分析概括题的审答规范,力避考生现场答案中存在的问题。 清末教育家 许承尧一生经历坎坷而丰富。许承尧生于富商大户、书香门第,其高、曾祖曾经营盐业,家资富足,为唐模大户。他自幼聪颖好学,熟读四书五经,16岁为徽州府庠生。21岁时中光绪甲午科举人,拜当时的著名学者汪宗沂为师,与同学黄宾虹、汪鞠卣相交莫逆。光绪三十年(1904)甲辰恩科进士,钦点翰林院庶吉士,1905年,清廷宣布终止科举考试,许承尧成为清代最后一科翰林。 许承尧所处的年代,是中国近代史上最为丧乱的时期,知识分子忧国忧民,并为改变国家贫弱现状做出努力。许承尧认为,教育为富强之本,改变现状的最好办法是兴办学校。他说:“教育普及者,国民之炉冶,而增进民德民智之。”教育是兴国之本,“无本之木必倾,无源之流必涸”。那么,教育普及从哪里开始呢?他认为应该“始于蒙、小学”,然而“无师范生,蒙、小学无由兴”,故“师范为尤要”。于是,他在创办新安中学堂的第二年,又不辞辛劳,多方奔走,创办了徽州府紫阳师范学堂,这是安徽省第一所中等师范学校,今日徽州师范的前身。他亲任监督(校长)。在成立日发表《告诸生文》,勉励学生“爱国、爱身、爱时”;要求学生“崇公德,明公理,守秩序,戒偷惰,除嚣张”,这同今天强调素质教育,培养全面发展的“四有”新人不谋而合。 1905 年,他首先在当时徽州府城创办了新安中学堂,该学堂成为安徽省最早创办的中学堂之一。他亲任监督,并聘请时在芜湖的革命志士同盟会会员黄宾虹、陈去病、陈钝等来学堂担任教习(教师),开设修身、经文、国文、英文、历史、算学、植物、图画、体操、理化、法制和理财等

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