人教版新课标七年级第五课世说新语两则.pptVIP

《世说新语》两则 作者简介: 刘义庆(公元403--444年)，南朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏徐州市)人，袭封临川王，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，组织一批文人编写了《世说新语》 教学目标 1、流利、准确地朗读课文。 2、学习积累文言词语，结合注释，疏通、理解文意。（重点） 3、发挥想象，学习用比喻修辞手法描绘事物特点。（难点） 文言文翻译 考查：实词解释 句子翻译 文言文内容理解 翻译原则： 1、留 ：专有名词、国名、年号、人名、物 名、地名、官名、器具等，可不译。 2、补：在翻译文言文时应补出省略的成分。 3、删：删掉没有实意的虚词。 4、换：把古代词换成现代词语 5、调：根据现代说话语序把文言文中倒装句子进行调整。 1、 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”短短的十五个字，交代了文章哪些内容？ 2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3．“公大笑乐”，在笑什么？文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?  1、 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”短短的十五个字，交代了文章哪些内容？ 短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件。 春 雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 课后作业： 1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。 2、背诵《咏雪》。 问题研究： “君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 作者写此文，意图是什么？ 借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。 白雪歌送武判官归京 唐· 岑(cén)参 北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。 ２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。 夜 雪 唐·白居易 已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。 —— 岑 参 燕山雪花大如席 纷纷吹落轩辕台 --李白 ——杜甫 北国风光 千里冰封 万里雪飘 —— 毛 泽 东 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 陈太丘与友期 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方： 相约同行。期，约定 到达 才 嬉戏 放弃 离开 “尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。” 那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下，舍弃 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之， 元方入门不顾。 元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉 回头看 信用 就 我爸爸 惭愧 陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。 陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道：“等你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。” 元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门