征税和纳税定稿.ppt

征税和纳税 目标展示： 知识目标： 1、识记税收的含义、特征， 违反税法的行为。 2、理解税收基本特征之间的关系， 依法纳税是公民的基本义务。 3、能够计算个人所得税 能力目标：提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力、逻辑思维能力。 情感目标：通过对本课的学习，增强学生对税收征管和使用的监督意识 探究二： 1、税收的基本含义是什么？ 2、税收有哪三个基本特征？三者之间有什么关系？ 3、我国目前的两大税种是什么？ 计算:如果小王一个月工资10000元,他应缴多少个人收入所得税? (从2011年9月1日起,个人所得税起征点为3500元;应纳税所得额=个人月工资、薪金－3500元） 起征额是3500元，所以 应税额=10000 －3500=6500（元） 其中500元按5%纳税，1500按10%纳税，3000按15%纳税， 1500元按20%纳税。 500×5%＋1500×10% ＋3000×15% ＋ 1500×20%=925（元） 所以，小王应该缴纳925元的个人收入所得税 探究四： 1、为什么说依法纳税是公民的基本义务？ 2、在我国违反税法有哪四种行为？ 3、公民应如何增强纳税意识？ 二、依法纳税是公民的基本义务 （3）增强“依法纳税”的意识 2、社会主义税收是一种新型的税收，它不同于其他类型的税收，这是因为社会主义税收（ ） A、具有强制性、固定性、无偿性 B、取之于民，用之于民 C、凭借国家政治权力征收 D、是国家调节经济的重要杠杆 3、马克思说：“赋税是喂养政府的奶娘。”这说明 （ ） A、税收具有强制性、无偿性和固定性等 基本特征 B、税收是取之于民、用之于民的 C、国家和政府是赋税制度的产物 D、税收是国家实现各项职能的物质基础 5、随着信息技术的发展，越来越多的个人在网上开店和购物，但不少人利用网上无凭证的便利不交税款。网上经营者不向国家缴税的行为，属于 （ ） A、偷税 B、骗税 C、欠税 D、抗税 6、2011天津卷·11.假定小张和老赵某月的工薪收入分别为 1900元、5000元，结合表1，判断下列选项中错误的是 A．个人工薪收入所得税具有累进性质 B．征收个人所得税有利于促进社会公平 C．小张该月不用缴纳个人工薪收入所得税 D．老赵该月应缴纳450元的个人工薪收入所得税 7、2011山东文基卷· 12．繁荣发展的中国已成为世界上一道亮丽的风景，我国从2006年其取消了农业税，神州大地呈现一派欢欣鼓舞、生机盎然的新气象。下列说法不正确的是 A．税收是国家财政收入的重要来源 B．目前我国已进入工业反哺农业的时期 C．春秋时期鲁国实行初税亩，按土地面积税收 D．取消农业税标志着我国已经消除城乡差别 8、2011江苏卷·11．“十一五”期间，全国共计划完成农村公路建设投资9500亿元。2011年中央将继续加大投资力度，投资也将进一步向西北和“少边穷”地区倾斜，其中以车辆购置税安排的投资额将超过300亿元。这说明Ｂ（ ） ①我国税收取之于民，用之于民 ②税收是国家组织财政收入的最普遍形式 ③国家财政支出可以促进经济社会协调发展 ④公民自觉纳税是实现社会公平的必要前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 什么是“纳税人意识”？ 另一方面，公民还要行使权利。 一方面， 公民应当履行义务自觉纳税。 增强监督意识 关注税收的征管和使用 批评和检举 征税 和 纳税 税收的含义： 税收的特征： 强制性 无偿性 固定性 主要税种 税收及 其种类 依法纳税 是公民的 基本义务 依法纳税的必要性 增强纳税人意识： 关系 增值税 个人所得税 违反税法的表现： 　你认同画面中的这对父子的观点吗？为什么？ 税 收 宣 传 栏 税收与我无关 我纳税我光荣 税收与我无关 我纳税我光荣 (1)从纳税人的角度讲，有些中学生已经成为纳税 人。而且，中学生有责任督促其自觉纳税。 (2)从消费者角度讲，中学生享受着国家财政提供的 社会服务，国家税收的多少，同中学生息息相关。同时中学生也是负税人,与税收关系密切。 所以，中学生应当成为国家税收制度的自觉维护者，增强“纳税人”意识，一旦成为纳税人就应自觉履行纳税人义务，行使纳税人权利。 1、税收与财政的关系是（